「朝(cháo )倉先生にもしばらくお目にかかっていな(🕝)いので、近(✈)いうちに、ぼ(🈺)くの(🤰)ほうから訪ねたいと思ってい(🌱)る。塾(🏕)が(⏪)また(💶)はじ(🔒)ま(🌾)ったそうだ(😟)か(🎹)ら、(😽)先生も(😻)君(🐫)も日(🦍)曜(yào )でなければひまがないだろ(🎠)うと想像(xià(🤷)ng )そ(🍗)うぞうして、だいたい今度の日曜を(✍)予(🥨)定して(🌺)いる。ぼ(🏙)く(😾)のほうはたぶん変(biàn )更へん(⏰)こ(😉)うの(🚷)必(bì )要はあるまいと思うが、君のほうでさし(🌺)つか(😃)え(🛌)があったら、(🥫)すぐ(🔧)返(fǎn )事(🚷)をくれたまえ(🌊)。さ(💽)しつかえなけ(👜)れば返事(🏚)の必要は(🔏)ない。」
「田川はどうだ(♏)い。」
「そうかもしれな(📖)いね(🎇)。……それで、べつに(🦕)これま(🍘)でと大し(⏸)て変わ(🌨)ったこともな(🌔)かったんだね。」(🍐)
「(🏔)そう(🤭)か。ちょっ(🌚)と、たず(🍉)ねたいことがあ(😔)る。すぐ、ここに呼(🕎)んで(🃏)く(🕧)れ。」
次郎は、(😇)すぐ(👁)、事(shì )務(wù )室(shì(📹) )の(🌘)前から玄関(wān )にかけ(🤑)ての掃(sǎo )除(👋)を手伝った(🥎)。朝倉(✨)先生(🖨)も、その(🐠)う(🚧)ちに(🎰)塾長室から廊下に出(🍑)(chū )て、みんなの様(🛌)子(🕹)を見ていたが、それもほんのし(🧤)ば(🌇)らくで、(➡)すぐまた塾長室(🏞)にもどり(👃)、椅子に腰こ(💛)しをおろすと、その(📛)まま何か深(shē(🗺)n )く考(👤)えこんでい(🗾)た。
「その時、実は大河(hé(🦎) )君にいわ(🚓)れたこ(🛤)ともあ(👩)るんですが、あとでゆっくり先生に教(🌝)え(🚣)て(💣)いただきた(💜)いと思って(💷)います。」(📣)
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