かれが、(🈲)便所に(🤤)通ずる廊下の(🛹)角(✍)(jiǎ(🏯)o )をま(🦏)がる(🌰)と、一段さがった入(rù(🎽) )り口(🏀)のたたきの(🏺)上(shàng )に立って、(🤚)何かしきりと声高こわだかにがなりたて(😔)て(🏚)い(🥕)る一人の塾生(🌊)がいた(♐)。見(😈)ると(🎋)、飯(🈂)島好造だっ(🥪)た(✨)。
つ(🚯)きあたりに、(👜)大便所(💁)が(👢)これも七つほどならんで(🦉)いる。そのう(😯)ちの、右(yòu )はじの(🌶)一(🍂)つ(💟)だけが(🛅)戸(⏬)が(🎻)開いて(🐰)おり、その少し手前(🌋)の、たたきの上に、水をはった(🔴)バ(📁)ケツ(🐅)が一つ(♒)置いてあるのが見えた。戸(hù(🏦) )の(🐁)開いた便所の内側は、電(😲)(diàn )燈の光(⏮)を斜(⏸)なな(🔜)めにうけてい(🥢)るので、よくは(🚔)見えない。しかし、(🥓)だれか中(zhōng )で掃除(🌡)をしてい(😥)るこ(🔪)と(🚪)だけ(✍)はた(💵)しかだ(⏪)った。六人の室(🖖)員(yuán )のうち、飯島は入り口に立っ(🐫)ており、両(⬇)がわの小便所に(🎠)二(èr )人(🤛)ずつ働いているのだから(🔛)、あとの一人(🏎)(rén )は大河(hé )にきまっている。次郎は、そう思(🎒)って、す(💺)ぐ声をか(🈸)けよう(👺)とした(🏝)。し(🏞)かし、(😇)な(🈲)ぜか思(sī )い(👤)とまった(💥)。そ(🈯)して、入り口(kǒu )の横の板壁(🔬)いた(⏸)かべにかけ(😕)て(👁)あ(🥜)った便所用の雑(zá )巾(jīn )を一(yī )枚とり、それをた(🧡)た(👸)き(💝)の上(shàng )のバケツの水(shuǐ )に(🥐)ひ(📍)た(💴)して、しぼったあ(📋)と、大河のはいっているのとは反対のはじ(😷)の大便(🍭)所(💚)の戸(🙉)をあけ、中にはいった(🆚)。
(❔)朝倉先生(📉)は、こ(💅)の話(🚳)(huà(🎊) )を語りお(💃)わる(🥫)と、し(🚱)ばらく沈黙(🥜)した。
飯島(🎺)は、いかにも得意ら(🚝)しくこたえた(🔫)。
「例によって、指導者がいるよう(⛓)ですね。」
この妙音(🆘)をつきだした小僧こそは、(🥅)実に、(🕋)後年(🐇)の森田悟由ごゆう禅(🍚)師(shī(📮) )ぜんじだったそ(🛌)うである。
それ(⬆)には、組(zǔ )織や、講義(🖍)科(kē )目や、諸行事(shì(🚎) )の時間(jiān )割(🛒)な(🔧)ど、必要(🦊)な諸(zhū(😞) )計画が一(🥉)通り(🍋)な(⬆)らべら(🎽)れ(🕠)ていたが(🔹)、そのど(🍒)の部(bù )分を(☔)見ても常(🛃)識からと(🔐)びはなれ(🃏)た(💀)よ(🗺)うなことは一つもなかっ(🍏)た。塾堂(táng )と(🤸)名の(🏪)つくとこ(🎣)ろでは、そのころほとんど(💪)つきもののよ(👩)うに(🉑)なっていた「みそぎ(🦔)」と(🏚)か、「沈黙ち(🖊)ん(🛌)もくの労(láo )働」とか、お(⛏)よそそういった、(🔟)いわゆる(⛲)「鍛(duàn )練たんれ(🍢)ん(🔯)」的な行事が全(🚐)く見(🈷)当(dāng )たらないの(➕)は、むしろみ(🗨)ん(📤)な(⛑)には、ふしぎに思われたくら(🍷)いで(🙎)あった。五時半起床と(👜)いうのが、二月(yuè )の武蔵野むさしのでは、ちょっ(🗓)とつらそうにも思え(💌)たが、それも青年た(♌)ちにとっては、決しておどろく(💋)ほどのこ(📨)とではなかった(♉)。む(🦀)し(💏)ろか(🐉)れらを(✅)おどろかしたのは(📘)、生活にうる(💆)おいを与あたえるような行(⛺)事が、(♈)かな(📄)りの程度(🎳)に、織おりこ(🛃)まれていること(⏺)であった。とにか(🌇)く、(🎠)見(jià(🏄)n )る(🌕)人が見れば、(🏺)日(rì )常生活(huó(🌪) )を深め高める目的で、(🍰)す(👸)べてが(🕳)計(⏺)画(🔆)されていると(💃)いうこ(🛵)とが明らかで(🏁)あった。
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