「物はわかる方(🙀)だと(♿)思うが(👈)ね。」
「みんなで僕を(🌈)親(🎄)爺って言うん(😥)だよ(🖋)、(🗳)わっ(😜)はっは(💬)っ。」
次郎と詩、――(🗣)読者の中には、この取(📳)(qǔ )合(⬅)わせ(🍷)を多少(shǎo )滑稽(🛺)だ(🔤)と(🏸)感(gǎn )じ(📺)る(🐃)人が(🎮)あるかも知れない。なるほど、次(🗿)郎は、詩(🤖)(shī )を解するには(🙃)、これまで、あまりにも武勇(🥒)(yǒng )伝(yún )的(🚽)(de )であ(✌)り、作為的であ(📦)ったといえ(🚎)るだ(✝)ろう(🖥)。
「ううん、ちっとも。……(💛)僕も君らの話(huà )を(🚮)きいて、今(jīn )はじめて知った(🛺)んだよ。」(🐩)
「そんなこと、ありま(㊗)せん。」
(📵)二人(rén )は校(🌛)門を出(chū )て(🥍)からも、し(🏴)きり(🗄)に次郎(láng )のこ(🚉)と(🗄)を(😡)話(🍎)(huà )しながら歩いた。
誰かがそん(🚻)な(🔼)ことを言った。
「しかし、下級(jí )生(shēng )をバックして五年(nián )生に対抗するの(㊗)は、やぶ蛇(🎲)だぜ。来(😈)(lái )年は(🚠)僕らが五年生だから(🌌)ね(🚝)。」
(🚟)次郎は怒った(😃)ような(🌪)調(⛴)子だった(😹)。
と自(zì(🕉) )重(chóng )論が出(chū )て来(😆)た。
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