日本《女子 校生 生 中出し》2行目ライン
女子 校生 生 中出しあらすじ
次郎は(😏)、(🌞)朝倉先生らしく(😎)な(😻)い詭(🕋)弁(💱)きべ(💚)ん(🎽)だとい(🤷)う気がしてさびしかった。かれは語気を強(qiá(🐄)ng )め(🔏)て言った。
(🐀)そ(🌨)して、次郎のほう(📉)をちょっとぬす(🎶)むよ(🙀)うに見ながら、
「私(sī )は(🍢)、君らを、良心を(👃)もった(🙉)自(zì )主(🎣)的(🌳)な(🍂)人間(🌁)としてここ(⛷)に(🦐)迎むかえ(💸)た(💮)。だか(🧗)ら、かりに(🍊)君ら自(💑)身が、君(🤹)らを(♟)機械の(🗡)よ(📡)うに取りあつかってくれとか、犬猫いぬね(🏨)このようにならしてくれとか、(🤓)私(sī )に要(yào )求(qiú )したと(🖲)しても、私(❌)には絶対に(🤪)それが(🚈)で(💇)きない。私(sī )は、(⛔)あ(🛳)くま(👦)で、君らが人(🤭)間(jiā(⏳)n )であることを(🌲)信じ、(🧝)君(🐱)らに(👥)人(ré(🔞)n )間としての行動を期待(dà(🐇)i )するよ(🌀)り(🍅)ほか(〰)はないのだ。むろん私も、人間の(😝)世の中に(🐠)、強制(zhì(🔕) )の必要が全然ないと(♊)は思っ(🐘)ていない。弱(🕚)(ruò )い人間にとっては、(🚕)やはりそ(🏝)れが必(😈)要(yào )な(🧗)ことも(🤱)あるだ(🙄)ろ(💟)う(🔥)。時(✅)(shí )には(🥌)、(🐥)それが(🗾)弱い人間を救う唯一ゆ(⭕)いいつの方法である場合(⛴)(hé(🏎) )さえあるのだ(🛌)。それは私にもよ(🔗)くわか(🍂)っている(😫)。しかし、私は、君(jun1 )ら(🛑)がこの塾堂の生(shēng )活にもたえないほど弱い人間であると(😪)は思(🎂)(sī )っていないし、また(🍞)思(sī )いたくも(🕯)ない。だから、私は、君ら(🔨)が何(hé )かの(🛺)強(🐢)制力(🛤)にたよ(🐎)る(🏏)まえに、(🐿)ま(🏝)ず君(🥕)(jun1 )ら自身の良心(xīn )にたより(🌄)、人間(🐣)として(🍔)、君ら(🎯)の(🍇)最善(shàn )をつくしてもらいたいと思っ(⏫)ているんだ。君らが、(🚰)ほん(👔)とうにその(😭)気になりさ(🌈)え(🏏)す(🙀)れば、少な(🛹)くとも、この(🎛)塾堂の生活(🚜)(huó )ぐ(🈸)らいは、何(🙆)の強制(zhì )もなしに運営していける(🎹)だろ(🎢)うと、私(sī )は信じている(🐯)。君ら(🥙)自(🕋)身も、人(rén )間であるからには、そのぐら(🌰)いの(🏅)自信(xìn )は持(🏅)っていてもいいだろう。いや、持(chí )ってい(💀)なければならないはずなの(🛅)だ。もし君(🙊)らに、そ(🐴)れだけの自(🕥)(zì )信、――人間としてのそれだ(😴)けの(🎮)誇ほこりも持(chí )てないと(⛹)すると、私と(📜)し(🐩)ては(📪)、もう何も言うことはない(➕)。明日(🍾)か(🕒)ら(🏀)の行(🍭)事計画をたてることも(🍷)、まったく必要のないこ(🥤)とだ(🍭)。……どうだ(🤟)、飯(fàn )島(🔫)君、やはり強(qiáng )制がなくてはだめ(💟)か(🆔)ね。」
「やんやと頼たの(🚽)まれましたが、断(duàn )わるこ(🐦)とにしま(⛏)した。」
「そりゃあ(🆗)そうだろう。それがあら(📪)われるのは(📟)まだ早(zǎo )い(🏡)よ。」
朝倉(cāng )先(🛰)(xiān )生は(💺)、そう言って微笑した。そし(🧡)て、(🖼)それ以上口で説きふせることを(🤬)断念した。いずれはこ(🗯)れ(😭)か(🦖)らの生活(🗣)(huó )体験が、徐々じょ(⌛)じょ(🐾)にかれら(🎯)を納(nà(📈) )得させるだろ(🦉)う、とい(🔀)うのが(🕸)先生の(🔊)いつも(👾)の信(xìn )念だったのであ(🉑)る(🥙)。
それ(👵)に(🏿)は、組織や、講義科(🐴)目や、諸(🥚)(zhū )行事(🎀)の時(📿)(shí )間(❣)(jiān )割(gē(😾) )な(🌔)ど、必(🕍)要な諸計画が(💛)一通り(🖲)なら(🕐)べら(✊)れていたが、そのどの部分(🔀)を見ても常識(👗)からと(😸)びはな(🚙)れたようなこ(🎐)とは一つも(👴)なか(🛃)った。塾(shú )堂(👇)(táng )と名のつくとこ(🕌)ろでは、そのころほとんど(🈁)つき(💾)も(⏪)ののようになっていた「みそ(😮)ぎ」とか、「沈黙(mò )ちんもくの労働(dòng )」とか、お(💦)よそ(🐰)そういった、い(🥉)わゆ(😠)る「(🥧)鍛練(❤)た(🐺)ん(👎)れん(👺)」的な行事が全く見(jiàn )当(dāng )たらない(🎚)のは(✡)、むしろみんなに(🌋)は、(🌱)ふし(🧤)ぎ(🎒)に思われたくらいであった。五時半起床(chuáng )という(🌍)のが、二(⏰)(èr )月(😰)(yuè )の武蔵野(yě )むさしのでは、ちょっと(😨)つ(📆)らそう(👆)にも思(🏃)えた(⚫)が、そ(👼)れも(✴)青(qīng )年(😷)(nián )たちにと(🎦)っては、決(😥)してお(✡)どろくほどのことで(🚚)はなかった。むしろかれらをおどろか(🚦)したのは、生活にうるおいを与あたえるような行(🕜)事が(🙋)、かなり(🏂)の程度に、織(zhī(🥙) )お(🆚)りこ(🚌)まれてい(🏨)る(🐮)ことであった。と(💷)にかく(🏬)、見(🎋)る(😧)人(🙃)が見れ(🌟)ば(📜)、日(⛷)(rì(🎥) )常生(😣)(shē(🛍)ng )活を深め高める(🖥)目(🚚)(mù )的で、すべてが(🔌)計(jì )画され(🚔)てい(🚼)るというこ(➕)とが明ら(😺)かであった。
ところで、かれ(🏫)の(🤸)言葉が終わる(🥎)か(⏭)終わらないうち(🏟)に、(🐰)二(èr )三の(🛣)室(shì )から、(🚺)急にさ(🧔)わがしい人声(shēng )や物音(yīn )が、廊下をつ(⤵)たってきこえだした。
大河は第五室(shì )の列の(🛄)一(yī(😬) )番うしろにすわっていた。しか(⏯)し、ただ静か(🔋)に(🍅)瞑目(🌭)(mù )めいもくし(🆒)てい(🦐)るだけで、その(🎉)顔(yá(💊) )からは、かれ(✈)の気持(😌)ちがどう動(📈)(dòng )い(❔)てい(🥒)るか(🎶)は、すこしもうか(💼)がえ(😋)なかった(💋)。
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