(💆)実際敵の走者が第一(yī )第二塁にあ(🗑)る、少しもゆだん(🍆)のなら(👘)ぬ(♑)場(chǎng )合(🔶)(hé )で(😺)ある、(🕦)かれ(🦌)は捕手のサ(🍲)インを(👮)見(jiàn )た、(🧖)小原(yuán )はすで(🍋)に青木(mù )をあ(🖊)などって(💵)いる、(🐆)かれは第一(🦉)にウェス(♋)トボ(🈂)ール(🤩)をサインした、第二もまた……第三(🌁)には直球である。それは青(📊)木の予想する(🧟)ところであった。
天(🤭)地をゆるがすばか(🔒)り(⏬)に群集(jí )は叫んだ、この叫びが(🚃)おわら(🛢)ぬうちにす(🚝)ぐにふしぎ(😚)な(🕍)喝采(🤩)が起(🚊)こった。
だがかれは少しもひ(😩)るま(😉)なかった、かれの鉄(🐲)砲(🏐)のごと(🧝)き速球(🏵)は(🚴)またたく間に(🚊)ふたりを三振(📥)せしめた、つぎは柳(liǔ )光(guāng )一であ(👨)る。光(👽)一はボックスに立ってき(🐻)っ(🖨)と投手を見(jiàn )や(🌴)った(🤸)、かれは速球(🏸)に対(🌦)して確信(👎)がある(🚬)。千三は小学校にありしと(🏚)き(🌭)光一のくせをよく(😈)知ってい(😑)る、かれは(⛅)光一が(🤬)かならず自(🤷)分(🥥)(fèn )の方へ打つだろ(👏)うと思った(🐗)。
ふ(🚹)た(♋)りが草(🕐)に座(👯)ってかつ(📇)飲(🏹)み(👘)かつ語(yǔ )ってるうちに見物人は(🏆)刻(🥦)(kè )々(🗝)こっこくに加わっ(🚊)た。中学(xué )の(🥃)生徒は制服(fú )制帽整然(🉐)とうち(♓)そろうて一塁側に並んだ。その背後には中(zhōng )学(🖍)びいきの大(dà(🤗) )人(💹)おと(🌞)な連が陣取(🛤)っている、その(😒)中に光一の伯(🐃)(bó )父(🗓)さん(🛸)総兵衛(🚗)そうべえが(🚻)その肥(fé(🏉)i )ふとった胸を拡げて汗をふきふき(🥇)さかんに(🤯)応(yī(🍁)ng )援者を狩かり集(jí )めていた(🐱)、(📚)かれ(👘)は甥(shē(📛)ng )おいの光(guāng )一を勝たせ(💬)たいため(🌌)に商売(🏠)を休(xiū(🐟) )んでやっ(🍭)てきたのである。
「女と合(hé )奏したり、手紙(🙆)をや(🚫)りとりするのは(Ⓜ)どうだ」
「おい、だ(🏦)いじょうぶ今日の試合(🥋)はこっ(🏉)ちの(🔈)も(🎤)のだぞ」
「(🖐)飲食店へ出入(rù )りする(🐘)が悪(❌)いよ」と(🍉)彰義隊しょうぎたいが(💡)いった。
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