日本《搾乳 機 エロ》2行目ライン
搾乳 機 エロあらすじ
(🐚)彼は思わずかっ(🗝)となった(🌌)。同時に、鼻の奥がすっぱくなって、そこから、熱いものが眼の(⏹)底にしみて来るよ(🚘)うな気がした。しか(🍻)し(🏦)、彼は唇(💣)をゆがめてじ(🦐)っ(⭐)と(🔂)それをおさえた。そ(🌑)して、(🕢)し(🎋)ずかにその帽子を拾い、てい(🏰)ねいに形を(🃏)直し、(🧝)塵ちり(📝)をはらって(🎰)それ(📞)をかぶると(👝)、そのま(📌)まさっさ(🔝)と渡り廊(🏬)(láng )下(🍀)の方に向か(🍑)って歩き出(🤹)し(👲)た。
「(🎃)ずっと田(tián )舎の親類の家(♑)にいた(⚪)もんだ(😑)から……」
「次郎(lá(🔮)ng )ち(🌥)ゃん、大沢君(jun1 )って、(👺)偉い人(📓)だと思わない？」
次(🗡)郎(🌎)と詩、―(⛏)―読(🏧)(dú )者(🐝)の中に(🕡)は、こ(⛸)の(🙏)取合(hé )わせを多(duō )少(🐲)滑(🚯)稽だと感(gǎn )じる人があるかも(🤖)知(zhī(💥) )れ(🈳)ない。な(🎒)るほど(😩)、次郎(🤘)は、詩(👟)を解するに(😲)は、これま(🤹)で、あまりにも(🎦)武(wǔ )勇伝(😺)的であ(🎃)り、作為的で(✂)あ(😢)ったと(⏸)いえるだろう。
「ええ(🚯)、見てたん(🛶)です(🗺)。地べたを見るのは(💿)無礼だっ(🏂)て言(🌮)うから、顔を(🗾)見(🥎)(jiàn )てたんです。」
「平気(qì )です。だって(🈯)、僕(👨)(pú(🗣) )、何も悪(🍠)(è )いこと(👾)してないん(🕎)だから。」(💇)
次(⚡)(cì )郎と詩、――(💦)読(dú )者(zhě )の(🎫)中(🈳)には、こ(🔌)の取(⚡)合わ(🔥)せを多少滑稽(🐧)(jī )だと感じ(💫)る人があ(✒)るか(🕢)も知れな(💪)い。なるほ(⭐)ど、次郎は、詩を(🗂)解(jiě(⚡) )するには、(💹)こ(🕟)れまで、あま(🔧)りにも武(wǔ )勇伝(➕)的(de )であり(📋)、作為的であっ(🏵)たといえるだろう。
「そ(🧗)の新入生(shēng )、(👡)よっぽどす(🔘)ばし(🐩)こ(🐱)い奴(😀)だな。」
(🌎)俊亮(🛒)あ(👡)てのお浜の便(bià(🚯)n )りは、(🦅)全(📉)く珍しいことだった。文字(zì )も、いつ(🐬)もとちがって、誰か(😭)相(🚎)当(dāng )の人に頼んで書いてもら(🧑)ったものらしかった。それには、四角ばった時候(hò(🏥)u )の挨拶のあ(🏧)とに(🕞)、次のよ(⏩)う(🍸)な文句(jù )が書(❤)いてあった。
「そんなけちなことを(🕉)考えるの(🔳)は、よせ(💱)。僕らは、四年とか五(🥞)年とかい(🐱)うことに(🐚)こだわる必要はないんだ。それよ(🍼)りか(🧑)、一(yī )年(📮)から五年までの正しい生徒(🐪)が、(👉)縦た(🎍)て(💠)に手を握りあう(🏡)ことが(🥠)大切じゃないか(👁)。本(🏤)田の弟も、そ(👨)の(🎶)正しい生徒の一(🚹)人(rén )だ。だから僕らは(🔴)それを(🙇)バックし(🚴)ようと言(🌇)うん(🈚)だ。……四(sì(🎆) )年生にだ(🧒)って、(✏)つまらん奴(nú )はいくらも居(jū )る(🛴)。――(🎻)僕(pú )らは(🍊)――少くとも僕だ(😳)けは――(🍧)そんな奴(🦏)とは手を(😝)握りたくな(🏊)い(🚭)。そんな奴と手を掘って、五(wǔ )年生に対抗したって、それが何になるんだ。」
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