「え(🗄)え(💊)、それはぼく(🗄)にも(😘)わかり(📡)ます。しかし(📐)、そのために(🐩)、(💐)大(🐂)河(hé )君がぬ(🥡)れ(🏥)衣ぎぬをき(🔜)な(🎸)ければならない(🕸)と(🥍)いう(🐽)道理はない(😫)でしょ(🖍)う。ぼくとしては(🐋)、それがた(🍁)まらないほど心苦し(📜)い(〰)んです。」
「郡の団長なんかやってると、あんな(🎹)ふうにな(🍴)るもんかね。」
「し(🆘)かしもう(⚫)眼(yǎn )はさまし(🐇)ていますよ。」
次郎はぎく(🎾)りとし(🌾)て(🕡)、うまく返事ができなかった。大河のにっと笑(xiào )っ(🤟)た(🙃)顔と(🚓)、その時(🚍)言(🦋)った言葉(yè )とがあら(♏)ためて思い(🏓)出(chū )され(🏔)たのだっ(🐰)た。かれはしばら(🤕)く眼(🛥)をふせていた(😎)が、(⏭)
か(❕)れは、掃除そうじをしなが(🛁)ら、根気(🚊)よ(💉)く(🍰)鳴りつづけている板(🎖)木の音(🌤)に、ふと好奇心こうきしんをそそられ(🔄)た。それは、鳴りはじめた(✋)時刻がきわめて正確だったか(🛌)らばかり(🔪)でなく(🤙)、その音の(🎢)調子(🆚)に何(🥀)かしら落ちつきがあ(🔪)り、(🧛)しかも、いつ(🎫)までた(🌊)ってもそ(📌)れが乱れな(🔇)かっ(😕)たからで(🔐)あ(💄)った。
もうそのころ(🗼)には、塾生たち(♍)は、室内の掃(sǎo )除(chú(🛑) )整(zhěng )頓をす(📮)べて終(zhō(🌋)ng )わって(🍉)、最後に、(📦)廊(🐁)下や、玄関(wān )げんか(🍫)んや、(✡)そのほかの出(⛽)入り口(kǒu )の掃除にかかっ(✋)ていると(🌎)ころ(🛩)だっ(👪)た。む(🤐)ろんそ(🎿)うした掃除(chú )も(🔉)、(📺)分(fèn )担ぶんたんは一(🎆)通り(👍)きまってい(💂)たが、厳密には境界(🛠)が定められないために(🤭)、塾(😣)生たち(🙋)はか(🤸)なり(📧)入(rù )りみだれていた。
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