食後には、みんな卓(zhuó )につい(💘)たま(🔚)ま、雑(zá )談的(🕖)(de )に感想を述べあったりす(💌)る時(shí )間(🏟)が設(shè )けられてい(💗)た。次(💸)郎は、そ(🏌)の時(shí )間が来るのを(🏠)待ち(🔌)かねていたよう(🍏)に(🎌)立(💜)ちあがった(👖)。そし(📕)て、みんな(🗂)に(⏰)今朝の起床の(💉)板(📔)木のいきさつを(⏯)話し、(🉐)最後につけ(🗣)加えた(🎄)。
奕堂和尚(shàng )は聞(🚂)きおわって(🐳)、いかにもうれ(🥕)しそう(🐽)にうなずいた。そして、まだど(😑)こかに漂た(😴)だよっていそうな鐘(zhō(🤶)ng )の音(🧘)(yī(👫)n )を追(📵)い求める(👰)ように、ふ(⏪)た(👜)たびしずかに眼をとじ(🚦)た。
(🚀)飯(🛅)島は、(🕜)そう言(😤)うと、いかに(🚵)もあわてたように(🐊)、あたふた(✈)と廊下に足(🏜)音を(💁)たてて去った(🎂)。
「こんな寒(🐫)(hán )い(🎬)時には、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )るよ。室長なんかになる(🙂)もんじゃないね。」(👞)
「(📆)きっと(🏤)さま(🍲)して(🍱)いますよ。ど(🏍)の室にも、眼(🈺)をさまして(⛄)いるもの(🍼)が(🌜)、もう何(⛲)(hé )人かはあるはずで(🥤)す(📬)。」(🎻)
「板木ばんぎのことか。あれは、私(sī )が直接(jiē )見(jiàn )ていたわけではな(👲)かっ(🔣)たのだから(♓)ね(🍗)。」
次郎は(🦒)、自(zì )分(fèn )の責(🔃)任である二(🚆)つの室(🔲)の掃(sǎo )除を(♋)終わると、すぐ便所掃除の手伝いに行っ(🌽)た。これは、かれが(🤯)助(🐉)手として塾(shú )生活をはじめた当初からの(😩)、一つの誓(shì(⏹) )ちかいみたよ(🚃)うになっていた(💊)ので(🤯)ある。
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