大沢(zé )が立ちか(🧐)けると、次郎がだし(💰)ぬけに恭(🥡)(gō(😃)ng )一(yī(🔰) )に言った。
「よ(⭐)し行(háng )こう(🛎)。しかし、僕(pú )らがバックす(♏)る話(🏮)は秘(mì(💜) )密(👝)だ(⏩)ぜ。うっかり(🏙)しゃべらんようにしてくれ。」
彼は、(🏠)い(💇)つとはな(📇)しに、(🕡)そ(🤼)んな気(🥢)がしてい(✈)た。は(🍂)っきり意(🐃)識して(💜)、そうなろう(💝)と努めたわけで(🖖)もなか(💬)ったが、(🎯)中学に入学(🗡)して(🦄)以(💏)来、日一日と、母や祖母の問題がその(🎩)深刻さ(👹)を減(📶)じて行き、このごろでは、よほど(💸)のことが(🗣)ないかぎ(🌞)り(🕟)、た(⏬)いして気(qì )にもか(🌛)からなくなって来た(✍)のである(🎮)。それは、(💣)たしか(🤲)に、中学校(xiào )というも(🔥)のの空気(🔉)(qì )が、彼にいろ(🏸)いろの新しい問(🔇)題(🔽)をあたえ、彼(📦)の関心を、急に家庭(🕋)(tí(🎦)ng )以外の世(shì(🛂) )界にまで拡げてくれた結果(🐟)にち(🐭)がいな(🗺)かった。その意(📱)味では、中(zhōng )学校(🛡)というと(🙏)ころも、尊敬(😢)すべき先生(shē(🏿)ng )がいるいない(⛷)にかかわら(🤡)ず、人間(🍍)(jiān )を(🍲)成長さ(🛸)せる何(hé )かの魔術(🔗)(shù(🐮) )をもったと(🌄)こ(⏳)ろだ(🌵)、(❕)といえるであ(🕓)ろう(🎂)。
(🍎)恭(😧)(gōng )一(yī )は、もうその頃(qǐng )には、(🤸)詩や歌をか(💼)な(🌳)り多(🦎)(duō(🈷) )く(🚣)作(🎦)(zuò )っており(🍳)、年(✋)二回発(👳)行される校(👣)(xiào )友会(🖐)誌(💻)には、きまって何(🛤)かを発(⛩)表(🙋)していた。次郎(🐌)には(🐠)、それが世(🦇)に(🤚)もすばらしいこ(🥄)とのよ(🏈)うに思えた。そのために、彼の恭一(yī )に対する敬(jìng )愛の念は、こ(🐊)れまで(❎)とはちが(🅿)った意(🔶)(yì )味で深(shēn )まって行(💙)った。が、同(🖱)時に、彼が、何(🗞)かし(🍝)ら、恭一(yī )に(🥠)対して妬ねたましさを感(gǎn )じは(🐉)じめたことも(🏾)、たしか(🤛)だった(😢)。
みんな(⛹)は愉(⛅)快そ(🥑)うに笑った。四(sì(🐝) )年生と五年生とのそりがあわないの(🏚)は、毎年(🍕)(nián )のこと(🐆)だが、(🏟)今年の(😔)五(🖨)年生に(⏪)は、(🥟)とくべ(⛄)つ(📬)無茶な連(lián )中が多いの(🔶)で、四年生の反(fǎn )感もそれ(🖥)だけ大(🌘)き(🛅)いの(🤶)だった。
「見てた(🚰)んで(⌚)す。」
彼は、いつとはなしに(🗓)、そんな気(🛸)がしていた。はっきり(🔔)意(🏏)識して、そうな(🌂)ろう(🤟)と努めたわけでも(🌔)なか(🛃)ったが(⏮)、中(🍅)学(xué )に入(👉)学(xué )して以(💐)来、日一(yī(🐏) )日と、母(mǔ )や祖母(🐢)(mǔ )の問題がその深(shē(🔉)n )刻さを減(💙)じて行き、このごろでは、よほ(🚾)どのこ(🚂)とが(🌰)ないかぎり、たいして気にもかからなくな(🚦)って来た(🔛)のであ(🗃)る。それ(🎬)は、(🚂)た(📘)しかに、中(zhōng )学校(xià(🍂)o )というものの空気(qì )が、彼(🚹)(bǐ )にいろいろの新しい問(wè(📜)n )題を(🥑)あ(😼)たえ(🎢)、彼の(🎖)関心(xīn )を、(❎)急に(♐)家庭以外の世(🌷)界にまで拡(kuò )げて(😳)くれ(🌕)た結果にちがいな(🚢)か(♟)った。その(👰)意(🏤)(yì )味(🍝)で(🥣)は、中(zhōng )学校(xiào )とい(📊)うと(📫)ころも、尊敬す(🐛)べ(🍜)き先(🛋)生が(🎐)いるいな(🥟)いにかかわらず、人間を成(😕)(chéng )長さ(📖)せる何(👎)かの(🤾)魔術をもったとこ(💴)ろだ、といえるであろう。
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