「(🌔)そんなこと、ありません。」
「狐も(🤖)さすがに(👺)面喰ったろう。」(🥪)
五(🤜)年生全(🐢)体(🧦)が(💟)ざわめき立ってい(😷)る(🗻)のを(🐗)う(🐝)しろに感じながら、次郎は(🚡)もう渡り廊下を二(🛐)三(👔)(sān )間ほども歩い(🛶)ていた(〽)。
(🆘)彼にとって(🏄)の最も大きな失(shī(🐞) )望は、彼(🤗)の教(🦎)室(🥦)に出て来(🐊)る先(Ⓜ)(xiān )生(shē(🗂)ng )の中に、(🎏)権(🔎)田原先生のよう(🔟)な人を(🤮)、ただの一(💧)人も、見(jià(🚩)n )出せなかったことで(🎍)あっ(🍚)た。彼の(🎡)眼(🐳)に(🐲)映(🍵)(yì(🚝)ng )じた中学校の先生(shēng )というの(🐐)は、(💀)小(xiǎo )学校の先(📬)(xiān )生にくらべ(🐩)て(🚵)、何か専門(mén )らしい(🦑)こと(❕)をほんの少(🦔)しばかりよけ(🦒)いに(🔘)知(🎸)って(🍊)いるだけで、およそ人間らしいところを少しも持(chí )合わせない人達ばかりだった。貧しい(💆)知識を教(jiā(📿)o )室(🍼)で精一ぱい(🥝)にし(🤩)ぼり(🖊)出すこと、点数や処罰(fá )で生徒(🔕)をお(🧗)どかすこと、この二つの外(wài )には、(🔳)用はないといっ(🎺)た(⚾)顔を(☕)している(🌮)人(rén )間(📜)、そ(🎟)れ(❓)を次郎(láng )は中学(xué )校(xiào )の先(xiān )生に(🎪)おいて発見したのである(🖌)。
「そうだよ(🤓)。だから、狐としては、そ(🥦)れを生意気(qì(🏖) )だとは、どうしても言えん(🔽)わけさ。」
「(🔻)僕(😪)、(🥉)いっ(👓)ぺん(⛺)も(🚲)会ったこと(🖊)がないようだね。君の家でも。」
「ま(📒)さか、君の(🌇)弟じゃ(💵)ないだろうな(🍅)。」
「そ(🗽)うか。で、どうするん(🏴)だい、これ(🎼)から?(😬)」
「本田の弟(dì )を侮辱したくない(🤺)からさ。」
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