敏子(zǐ )は、叔母(mǔ(🤾) )さんと呼(⛅)(hū )ば(🚾)れるにはまだあまり(👇)にもわかかったが、次郎は徹太郎を叔父(fù )さんと呼ぶ関(👺)係(🖤)上、(🆔)そう呼びならわ(🤠)しているのである。
と(🈯)、敏子(🍍)(zǐ )はちょっと考えて(🚵)、(👱)
と、敏子が微(👴)(wēi )笑しながら、
「ええ。しかし、も(🛸)う県庁(🏨)(tīng )でも見(jiàn )ているん(⏫)でしょう。校長(zhǎ(🤭)ng )先生が県庁に(💤)それをもって行かれたそうですから。」
「あら(🐚)、次郎さん。……かまわない(🔊)わ、(🅾)そこからはいっていらっしゃい。」
五 (🚪)道(🍩)江をめぐ(🕡)って
「用が(🤾)な(🥕)い(🔭)からさ。」
「まさか一生(😥)の大事(🏿)ではあ(💚)るま(🔥)い(🐏)ね。」
(🐣)次(😘)郎は、学(xué )校のこん(🦓)な様子(zǐ )を(🍆)、終日(rì )いかにも淋(lín )し(🍖)そうに見(jiàn )守って(👗)いた。彼は、(🐮)花(👔)山(🔸)校(xiào )長の(🎚)鼻(bí(🧘) )の移(🚚)(yí )動の(🏋)話を(🍄)きい(👷)ても(📂)ほとんど笑わなかったし、森川の「(⏬)教(🔶)(jiāo )員(🦈)(yuán )適性審(🚷)査(chá )採点表(👪)」を見(jiàn )た時には、むし(🌵)ろに(🔏)がい顔(🆚)をして、ひとりで校(👠)庭にぬけ出(👂)し(⚪)たほど(🤶)だった(💕)。ふ(🌵)だんか(🗂)ら(⛪)、彼はそう出(chū )しゃばる方(🚤)(fāng )ではなかったが、そ(🥤)れでも(🤷)、校友会の委員(🌙)会などでは、新賀や(💇)梅本と(🕰)共(gòng )にかなり意(🦓)(yì(🈸) )見を発表する(🖲)方(🏉)だ(👧)った。それが(😊)昨日(🎼)(rì )以来(🌏)、(🎧)まった(🚱)く沈(🌌)(shěn )默を守りつづけている。きょ(🍓)うはことに新賀(hè )や梅本(bě(💀)n )に(⛺)対して(🥩)もあまり口をきかな(😎)い。今朝あたりまでは、誰もそれを(🔵)気にとめなかったのだが、みんなが(💌)笑うときに(🤦)笑いもせず(🌤)、また先生たち(🚭)の品定めや(😬)、事件のこれからの成行きについて、み(🦁)ん(😫)なが非常(👃)な(🕋)関(🏬)心(xī(🍚)n )をもっ(🤢)て話しあっている(🥔)の(🐷)に、(📣)自分ひ(🥪)と(🐙)りで校(🏯)庭(👗)を(🚷)ぶら(🛵)つきまわ(🏌)っ(❗)たりしている彼の様子(zǐ(🌃) )が、いつまでも(🈺)周(zhōu )囲(tōng )の(🗡)注(zhù )意をひかないでいる(💛)は(💒)ずがな(🍒)かった(🗣)。しかも彼が、同級(jí )生(🖍)の大部(♈)分(🗡)がま(🏦)だ朝倉先(📶)生(🔱)の顔(🌺)も知らない一二年(nián )の(🖤)頃か(🍰)ら、室崎(🚎)事件や宝鏡先生事件を(🔪)通(tōng )じて先生か(⏪)ら大きな感化(🌏)を(👡)うけ、その後(🗓)、白(bái )鳥会の一員にも(🤭)加わって、先生の心酔者の中(💡)でもそ(🛵)の(🎙)第一人者になっていることは、誰で(🐶)も知っ(⬛)ていることであ(🔬)る。こん(👓)な時こそ(🍶)彼は(📳)みんなの(😯)先頭(🛤)(tó(🍯)u )に立(📁)って活動(🍥)すべきではないか(🚄)。そうした考えが(😚)、一般の生徒(✏)た(🧠)ち(💵)の頭に浮ん(🤝)で来るのはごく(🥏)自然であった。
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