フェラ 動画《松本 メイ av》2行目ライン
松本 メイ avあらすじ
「よ(💧)し行(háng )こう。しかし、僕ら(🈯)がバックする話(🔝)は秘(👔)密(mì(🏭) )だぜ。うっかり(😼)し(🌇)ゃべ(🅱)らんように(🐔)してくれ(🎾)。」
「元(🙈)来(lái )、正義は階(👑)(jiē )級にあ(🌇)るん(❕)じゃないんだ。ど(😄)んな階(jiē )級(🌼)(jí )にだって、正しい人もいれ(📞)ば、(💶)正しくない人もいる。正(zhè(🥧)ng )義は、それを(🛤)もっている(😱)一人(🕎)一人(ré(🏄)n )の胸にしかないんだ。五(🚊)年(🍜)生(😎)は五年生(shēng )な(🕋)るが故(gù )に正(zhèng )義の持(chí )主(zhǔ )ではない。同(😡)様に(🌁)僕らも、四(🛢)(sì )年(nián )生(💷)なるが故に(🐎)正(🦋)義(yì )の擁護(hù )者だと主張する(🥫)わけ(🐚)に(🔈)はいかな(👗)い。四(🐤)(sì )年(😏)生(🐩)とか(🧒)五年生(🍋)(shē(🎠)ng )とか(🍕)いうことは(👣)、(🔝)要するに(🍌)正義(yì )と(📸)は何の関(wān )係(xì )もないことなんだ。それ(🧥)をいかにも関(🤤)係(xì )がある(🧠)かのよ(🎤)うに思(🔕)いこんでいるところに、こ(🍗)の学校の病(➿)根(👍)があ(🏎)り、(🛺)校風のあがらな(🐮)い大きな(😃)原因があるんだ。この(🥣)学校では(⏹)、上(💮)級の名(mí(😱)ng )においてい(👑)つも正(⏯)義が蹂躙(lì(😻)n )じゅうりん(🕉)されている。現(🎤)に本田の弟の(🈵)場合(💗)がそれだ(📗)。僕はもう一度は(✖)っきり言(yán )う、正義(yì )は階級にな(🎺)く(📦)て人(rén )にあるんだ。もしそうでなけ(🤲)れば、全校一(🎊)致も期待(dài )出(💏)来ない。それが期待出来る(⤵)のは、正義が階級の(🌘)独(🏿)(dú )占(zhà(🥏)n )物(🚀)(wù )どくせん(👸)ぶ(🍪)つでなくて、何人(🤳)(rén )の(🐘)胸にも宿(✖)りうるからだ。だから僕は、(👆)同級生の団(👵)結(jié )より(💧)も、正(🎣)しい人の団結が先(😓)ず必(bì(📬) )要だと思う。僕(🗄)(pú )は四年生(shēng )を愛し、五(wǔ )年(nián )生を憎む(👶)た(🛶)め(🥁)に、本田(tián )の弟をバックしよう(🕕)と言(🤹)うん(💋)じゃ(🙈)ない。僕は学校(🤳)(xià(⏮)o )全体(👱)を愛するんだ。学校全体(tǐ )の(🧀)正義を(🔊)愛するんだ。そのためには、(🚪)本田(tián )の弟(🌧)の(🎮)よ(🤖)うな、不正(🐊)に屈(qū(📃) )しない魂をあくまでも擁(❗)護し(⬆)なければ(🈯)な(🕥)らんのだ。問題は、四(🛄)年生の権(😌)威がどうの、名誉がどう(㊙)のというような、そんなけち(⛷)けちしたことにあるん(💏)じゃな(🕷)い。大(🎏)垣校(xiào )長(➡)の謂(wèi )いわゆる(🤧)大(🔍)(dà )慈(cí )悲(bēi )の精神(🏼)(shé(🐤)n )に生き、(🎴)全(🚭)校の正(🏜)義を護ろ(🎖)う(📊)と言うんだ。おれの言ったこ(🚍)と(🎱)を誤解せんようにしてくれ。」(🍋)
と自(zì )重論が出(chū )て来た。
「歴史的とは驚(jīng )いたね(🛌)。はっはっはっ。」
(😸)し(📲)ばらく(🏐)沈默(🍏)(mò(👳) )がつづいたが、(🔕)大沢はにこ(🎙)に(🌇)こして、
「(🔱)五(wǔ )年(niá(🆗)n )生の方が、か(♋)えって気(🍶)(qì(💷) )味(⏭)(wèi )わるがってい(📁)た(⚡)そうだよ。」(💱)
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