(🐍)校長(🏝)先生は(🛐)それからし(㊗)ばらくして、(📦)イ(🈸)ガ栗頭(tóu )をゴシ/\(📡)か(🐑)きなが(😺)ら歸つて行(🤛)つた。表をあ(🎴)けながら、(🈸)「(🏐)ウ(🈯)ツ、寒い(🍆)。」と(🐡)云(🚋)つて、袂に手(shǒu )をひつこめた。戸がしま(👨)つてから(🌱)す(🦇)ぐ家の側(cè )で、先生の小(xiǎo )便をし(🚅)てゐる音(yīn )がした(🔈)。
「分つてるべよ、地主から畑(🏣)ばと(🛎)つかへ(📰)すのさ!」――かう源吉が云(yún )つた(📵)のは、理窟でなかつた。源吉はさう(🔍)背後(hòu )で(🈴)云はせる父親の氣持(🌇)も感じて(😭)ゐたのだ! (🌯)源(🎑)吉は歩(bù(🐻) )き(🐷)ながら(🖕)、(🙄)こんな事(shì )が分らない、そして又そこ迄行かうとしない百姓に、心から腹を立て、「勝手(🤬)にし(🛢)やがれ、俺(🚕)ア俺ア(🤩)だ。」と思(sī )つて(➰)ゐた(🚿)。
それ(📵)から(📄)、何(🔷)邊も(🈳)同じ事を、グル(🌤)/\繰りかへして、「がつしりかゝ(🖐)つてやるべ。」と(🏿)いふことに決つた。それで皆が、やうや(📟)く別(😨)(bié )れた。
「ぢや(🎗)、(🏹)齋(zhāi )藤案(📆)に從ふことになるんですねえ。」(👲)
川向(🔴)ひから(🐝)、若い男(🍃)がや(✴)つてき(🛥)た。自分の(🌀)方も一緒(xù )に(🆔)やつ(📚)た方(🍯)(fāng )が(✋)、地主(🏅)に當(dā(🐁)ng )るにも(🛂)都合がいゝといふ(✖)こ(😃)とを云(🐿)つ(⏹)た。日(rì )を決めて、一(🐎)度、小(xiǎ(🤲)o )學(🗼)(xué )校に集(jí(🕔) )つて、(📉)其處で、どうす(🍲)るか、といふ(🐻)ことを打ち合は(🆚)せ(📓)ること(♉)にした。
(🧀)先生は小便をしなが(🛏)ら(📥)、「(🚞)や、お晩。」(🔄)と(🔲)、何(🅾)(hé )時(shí )もの(🕔)ザ(🌽)ラ/\した聲で云つ(🦏)た。
誰か(🛂)後で野(🔋)(yě )生(shēng )的(de )な(🏻)太(tài )々しい聲で叫んだ。さ(🚛)う(😡)いふ瞬(shùn )間であ(🍧)つたの(🤕)で皆はその(💊)方(fā(😷)ng )を見た(🌧)。――(📪)源吉だつ(🚾)た。
「では、(🎶)皆の意(yì )見は、小作料率(lǜ )の(✖)低減で(🆕)すか。その(😱)嘆願ですか。」石山(shā(🐶)n )がさうき(🗡)い(㊙)た。と、又ガヤ(🕔)/\になつ(🕙)た。それがし(🏆)ば(🍇)らく續い(👩)た。
「(🙁)この(🎉)野郎。早く小便たれてこ。表さ(💱)行えつ(🕚)て。」
(🕔)由は、火に足をたてたまゝ、母親と兄とを、(🦕)見てゐた。何(🀄)んのこ(🔸)とを話(huà )し合(⚫)(hé )つてゐ(🔰)る(🍸)の(🥎)か分らなかつた。
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