「師(㊙)範のやつらがいいふ(📗)らしたん(🍢)だ」
戦場においては(🌙)敵となり(🏭)し(👦)のぎをけ(😯)ずって戦うものの(🍿)光(guā(🎡)ng )一と千三(🍜)は家へ(👯)帰(🤷)(guī )る(🕷)と兄弟のご(🎨)と(🖖)く親し(🐛)かった。
「ど(🤮)うぞ神(📊)様(yà(⛵)ng )、ぼくの塾(🏩)じゅ(🐚)く(😳)をまもっ(🎂)てく(💹)ださい」(🥊)
「師範のや(♓)つらがいいふらしたん(🐻)だ(🛠)」
「かわ(🥖)いそうに青木は今(jīn )日(📵)きょうはばかにし(🔛)ょげかえっている、一本ぐらいは打たし(🚾)て(🍿)やりたい(🔰)な(😎)」(😓)
こ(🦐)の声と(🖌)共に学(🏁)校の応援歌が(🛏)とどろいた。黙(🍆)々もく(🍵)も(🚡)くの第一打(🚖)者は(❇)五(👵)大洲である。かれ(🧐)はか(❕)んかんに(😛)おこっていた(🤛)。か(⤵)れは頭の鉢巻きをかな(🧔)ぐりすてたとき、その斑々はん(🐾)ぱんたる火(huǒ )傷やけどのあとが現わ(🏥)れた(🌖)ので(🌾)見物人はまた(🕺)また(🏾)喝采し(🏎)た。
そ(🤱)の日は一日(🅿)遊(yóu )ん(💅)で安(⛲)場は(🈵)東(dōng )京(✈)における野(🌠)球(qiú(🚙) )界(jiè )の話を聞かしてくれた、かれは一高(➰)と三(sān )高の試合の光景などをお(🍼)もしろく語(🏦)った。一(🌛)同はすっかり興奮(⚽)こ(🌤)うふんして目に涙(lèi )をたたえ、(🏽)まっか(🥉)な顔(yá )をして聞(wén )いてい(📯)た。
いまかれは臍下せ(🔪)いかに気をしずめ(🐖)、先(🔲)生のバ(🕤)ッ(🙌)トを(⭐)さげて立ったとき、(😳)はじ(🚇)めて野球(qiú )の意義がわか(🤼)った。
つぎの(🎫)打(🤲)手は敵(🌟)(dí )の主将(jiāng )小原(yuán )で(📴)あ(🕸)る。ホ(🕰)ー(🌟)ム(🍢)ランか三塁か、いずれにして(🤫)も一点は取(🦀)るだろうと(💫)人々は思(sī(⏭) )った、投手五(wǔ )大(🦐)洲は(👗)じ(🔻)っと腕をくんで捕(🗞)手の(➡)サ(✝)インを見(🙈)やった。第(🕛)(dì )一球は高目(mù )のカ(🥦)ーブであった。五大(🈳)洲(🔊)はそのとおりに(✡)球(qiú )を投げ(🔯)た(😤)。小原は(😕)ボールを取るだろうと思(🕔)い(🚥)のほか(😖)、かれはおどり上(shàng )がってそれ(🤣)を打った、球はショートの頭(tóu )をはる(🍶)かに高く飛んだ、(⭐)千(qiān )三(sān )はうし(🌱)ろ(🦁)に走った、(🌷)と球(🥝)は伸(shēn )のびるか(🛃)と思いのほか、(😡)途中で切れてさか落としに落ちた、ハッと思(🍄)(sī )う間(📖)も(🀄)な(💇)い、光一は(⛄)疾風しっぷ(🖇)う(🔷)のごと(🦇)く本(🥪)塁を襲おそうた(👂)、(⛩)千三はあわててホ(🗝)ームに投げた(👏)、球は高(gāo )くネットを(🐺)打った。
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