日本《アルクリ ss》2行目ライン
アルクリ ssあらすじ
「ぼくもそうだと(🔼)思いま(👤)す。命(🏀)令(lìng )者に(⚽)依(🕣)(yī(🕸) )頼いらいす(🖇)る代(😖)(dài )わりに、(🔛)多数(🥍)の(🐛)力に依頼する(🍈)んでは、自治(🎂)と(🤩)は言(🈵)えませ(💵)んからね。」
先生(🚒)は(💞)、そう言(🐒)って(📳)、(😗)次郎に目くばせした。次郎(🔽)は(🤭)待ちか(⛱)まえていたよ(🎣)う(🔔)に、自分のそばに置い(🎪)て(😱)いた紙袋かみ(🤹)ぶくろ(💷)から、(🔰)ガリ版(bǎn )の印刷物(🌯)をとり出(chū(🧑) )して(😲)、みんなに配布(🈶)した。
「心臓(🤾)だね、じっ(🎁)さい(👨)。」
朝倉先(xiān )生は、(🙊)しか(😌)し、どん(🐸)な悪(🚢)い状態があらわれて来(💬)ても、すぐその場(🕚)(chǎng )でそれ(🚏)を非難することがなかった(🛤)。すべて(👠)をいちおう成(chéng )り(🍮)行き(⏭)にまか(😜)せ、行くところまで行かせて(👸)おいて、あとで、――たとえば(✡)食後(🕞)の(😈)雑(🌝)談(tán )や、夜(yè )の集(jí )ま(🐓)りなどの(🛠)際に、――それを話(huà )題にして、み(😄)んな(💋)といっしょに、そ(🎪)の原因(👨)結果(guǒ )をこま(📌)かに(😷)究(jiū )明し、その究明を(🍥)とおして、共同生(shēng )活の基準(🍷)になる(😪)ような(🏟)原則(zé )的(👐)なものを(🤔)探(🚓)(tàn )求(qiú )する(🚩)、(📸)といったふうだった(🆙)のである(🥒)。
塵(👗)ちりを廊下に掃(🕉)はき出すと(🕍)、かれはバ(📘)ケツに水(🌔)を汲くんで来て(🚧)、寝(🐹)間(jiān )ねまと事務室とに雑巾(jīn )ぞ(🧒)うきんが(🥕)けをはじめた。窓をすっ(🧕)かり(🏤)あけはなった、まるで火(huǒ )の気の(📘)な(🐗)い、二月(🛌)(yuè )の(🙂)朝の空気は、風がないためにかえってきびし(👽)く感じられた。これまで(🍘)たびたび同じ経(📥)験(🔍)をつんできたかれにとっても、仕(😫)事(shì )は決して(🚡)なま(🕐)やさしいものでは(🏣)なかった。どう(🎎)かすると、手がしび(🏰)れるよう(🧙)にかじ(👿)か(🍇)んで(🧙)、雑(🐺)巾(jīn )が思(🏎)(sī )うようにしぼ(🦂)れず、また、拭ふい(🛒)たあとの床板(🙊)が、つるつ(🐫)るに(🚒)凍(dòng )る(🛸)こ(📣)とさえあるのだった(💛)。かれは、しかし、二つの室(shì )を(🚡)すみからすみまで、たんね(🔢)んに拭ふきあげた。
朝倉先生(shēng )は、そう言(yá(🆙)n )って(🥑)微笑した(🖱)。そして、それ以(🕋)上(shà(📵)ng )口で説(shuì )きふせ(🎥)る(🐎)ことを(🌎)断(😁)(duàn )念し(🌘)た。い(🍑)ず(🚂)れはこれからの(🐖)生活体験が、徐々(🌊)じょ(🐪)じょにかれらを納(nà )得さ(💦)せる(📣)だろ(🎌)う(💢)、と(🔛)いう(🥒)のが先(😷)(xiā(🌲)n )生の(🔏)いつ(😫)もの信念だった(🅿)のである。
田(tián )川は(🚗)、(🚮)それまで、眉(📯)根まゆねを(👄)よせ、小(🗜)首(😃)(shǒu )をかし(🌄)げて、いやに深刻そ(💅)うに畳たたみの一点を見つ(🅱)めていたが(💐)、だし(🚆)ぬけに自分の名(🎀)(míng )を(🛢)よ(🦂)ばれて(⌚)、飯島(⭕)とはちがった意(yì )味(💶)で、(🔔)あわ(🙃)てたらしかった。しかし、かれはすぐにはこたえなかった。こ(🏎)た(🕙)える(💜)かわりに、何度も小首を左右にかしげ直(zhí )し(🛌)、す(🔒)るどい眼で畳をにらみまわした。それから、朝(🔣)倉(cāng )先生のほうをまともに見て(🏓)、そのし(🐁)ゃがれた声をと(📣)ぎら(🧔)しがち(🎊)にこたえた。
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