フェラ 動画《川上 ゆう 動画》2行目ライン
川上 ゆう 動画あらすじ
「(✝)いかん、へそのと(💓)ころをつき(👐)だすの(🔩)じゃない(🕰)、へその(🍀)下へ食(shí )べたものを(🤠)みんなさげてや(🕋)る(🤵)んだ、い(🍬)いか、(🐩)胸がせかせ(🎱)かして負(🎀)(fù )けまい(🌀)負(🏫)(fù )けまいとあせればあせるほど、下腹がへこんで(🏇)、肩(👉)先に(🍚)力がは(🦔)い(😕)り(🚏)、頭がのぼせるんだ、味(wèi )方が(👊)負(🚳)け色(sè )にな(👕)っ(🐭)たらみ(🏓)んな(💊)へそ(🥧)に気をおちつけろ、(😗)いいか(🤫)、わす(🛡)れるな、(🐧)黙(mò )々塾もくもくじゅくは一(🌌)名(míng )へそ学(⛰)(xué )校だぞ、そう思え」
「(📉)そうだ、金(jīn )があって時間(jiān )があって学(🌫)問するものは(🌘)幸福(fú(🤭) )だ、(📼)わしの塾(shú(🌍) )じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸な(🏗)やつばかり(🏾)だ(😦)、同じ土地に生(shēng )まれ(⬅)同(🎛)(tóng )じ年ごろであり(📡)ながら、(⚾)ただ(🕑)、金のた(🎙)め(🍫)に甲こうは(🌷)意気揚々(👵)ようよう(🎺)とし(🛂)乙(💓)お(😰)つは悄(🏮)然しょうぜ(🐅)ん(👮)とする、こんな不(🐷)(bú )公平(🐳)な話は(📞)ないのだ、(🈁)いいか安(ān )場、そこで(🔎)だ、わ(🏄)しは生徒(🥖)共の肩身を広くさし(🏆)てやりた(💅)い、金ず(📝)くではか(🎃)なわない、かれらの学校(xiào )は洋(yáng )風(🍪)の堂々たる(🙂)ものだ、わしの塾(shú )じゅ(🥪)くは壁が落ち屋根(gēn )がも(✔)り畳たたみがぼろぼろ(🎻)だ、生徒(🛏)は町を(😤)歩(⛽)(bù )くにいつも小さ(🍙)くなってしょぼしょぼしている、だからせ(💢)め(🌶)て野(yě )球でもいい(🚫)から一(🈁)遍(🐼)い(📨)っぺん(💞)勝たしてやりたい、実(🤴)力(lì )のあるものは貧(🈯)(pí(🌒)n )富にかか(🐊)わらず優勝者になれるもの(📊)だということを(🏾)知らしめた(⌚)い、師(🛀)範生も(🚌)中(zhō(🗨)ng )学(xué )生も黙々生(🎴)もくもくせい(🦖)も同等(děng )の(🈚)もので(🧔)あると(🌘)思わせ(🙏)たい、大手をふって町を歩く気にな(🈳)らせたい、だから(🍥)どう(❎)しても今度は勝たねばならん、わしもこの年(🛰)(nián )にな(🧤)って(🐓)、(🎼)なにを(🍚)くるしんですっ(🥕)ぱ(🎽)だか(💣)になって空(🥛)あき地ちでバットを(🦏)ふ(🚿)り生徒等を(🧟)相手に(📪)遊んでいたかろう、生徒の自尊(🛠)心を養(🍏)成(🍈)した(👺)いた(🍾)めだ(🔘)、そうし(🍩)て一(🚙)方において町(📜)の人(👦)(ré(🖐)n )々や(🥐)官学崇(chó(🌫)ng )拝者(zhě )を見かえしてやりたい(👾)ためだ(🧠)、(🚋)野(yě(💬) )球の勝敗は一小事(➡)(shì(🏨) )だが(📇)、ここで(🧞)負け(😕)ればわしの生徒(📇)(tú(🥎) )はま(⏬)す(⛔)ます自尊(zūn )心(xīn )を(👵)失い肩身を小(👄)さくする、実に(🦒)一大事件(jià(👘)n )だ、(🎉)なあ安(🙎)場(♓)、今度こそはだ、(🔼)な(🕋)あおい、し(⏲)っかりやっ(🙀)てくれ」(🍐)
「活(huó(😒) )動だ、それ(🅿)にち(🌔)がいない」
「お(🏄)い、おれの(🐛)鼻穴はなの(🗯)あな(👵)にな(🍸)にかはいってないか見てく(👴)れ」
こういうも(🏆)のもあった。
この声(shēng )と共(gòng )に学(xué )校(🛋)の応援歌(gē(🐨) )が(🥎)とどろ(💩)いた。黙々もくもくの第(dì )一打(⚡)者は(🌊)五(wǔ )大洲(🕺)である。か(🐬)れはか(🚓)んかんにおこっ(🥣)てい(🏌)た。かれは(🚕)頭の鉢巻きを(♏)かなぐりすてたとき(🥅)、その斑々はんぱんたる火傷やけ(🐗)ど(🆒)のあとが現(🦉)われたの(😍)で見物(wù(✌) )人は(⏹)またまた喝(✔)采した。
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