それから、来助(🈚)老人(rén )は(🗓)自(😥)作の刀を取り(🗺)出してきまして、
この古(gǔ )着(🗃)屋さんのやっ(📥)たことは(🤮)、いつ(🌯)でも新(xīn )規まきなおし(🌥)のよ(💏)うでした。前に皆さんに(🏠)お話しした栗本(🌲)く(✂)り(🥒)もと先生なぞとは(💻)、ま(🔕)るきりあべこべで、(🈸)「経験」という(🏛)ものがそう役(yì )に立つとはかぎらな(🍖)いこと(🥔)を(😘)それとなく(🌶)教(🚟)えてみせて(📂)く(🦐)れたのも、この古(📉)着屋さんでした。なぜかと(💑)いいますに、栗(🤔)本先(xiān )生は自分(fèn )のしくじりまでも役に立て(🦗)ようとしましたが、この人のほう(⏺)はそ(💚)れを役(🔕)に(💙)立(🖐)てようとはしま(🔐)せ(😌)んでしたから(🏥)。
(🙅)この一夏の(🧝)間(👚)、わたしは姉(zǐ )の口か(🛁)らなき父の話をよく聞かされました。父(fù )は熱(🐨)(rè )心(xīn )な子の教育者で、わたしも六(📚)つ(📉)七(qī )つのころから読書の道を父より(🧕)授(➕)けられ、十の年(🏪)に両親のひざ(🐣)もとを(👛)離れた(🍈)のも(📜)やはり父の(🐔)意見によっ(🕑)てのことでしたが(🔚)、そん(💈)な子供(🔮)の時分の(🍧)記憶しか自分にはな(🔸)いもの(⚪)で(🎵)すから(🐶)、姉か(🍪)ら(🛄)聞く父の話には初めて知るようなこ(🛢)と(😼)も(🚎)す(🎭)くな(👚)くなかったので(🏐)す(🧞)。わたしのきょう(🍚)だいの(📸)中でも、(🦗)姉は一(➖)番(fān )の(😻)父親思いでしたか(🗽)ら(✅)ね。父は神(🛤)坂村(🍈)みさかむら(➰)のほうからこの木(🏛)曾(🐚)(cé(🔃)ng )福(📹)島の町へもよく来た(🎁)らし(🦑)い。この町には(🔌)父が歌(gē )の友だち(🕶)という人もあっ(🍮)たらしい。わ(😘)たしは姉の家で、父を知(📷)(zhī )っているとい(🏤)う一(🦊)人の老人にも(🍪)会(📢)いました(🕕)。
小諸から(🏄)は関(wā(🗂)n )せき(🖍)君(🌿)と(🍂)い(🦅)う人(😈)がわ(😒)ざわざ東(💬)京(🈸)まで出て来(lái )てくれま(📻)して(🚇)、木(mù )村(cūn )先生はじめ町の人たちの(🍗)すすめを伝(🆔)え(🌖)てくれまし(📟)た(🕚)。関君(💆)は明(🛐)治学院(yuàn )の出身で、わたしとは古(🖱)(gǔ(💒) )い(🏥)なじみ(💵)の間がら(📠)でし(🍼)た。当時、京都(❓)のほうにも教師の口(kǒu )はあ(🐔)りま(🏩)したが、(🎍)わたしはい(🧞)なかに(😷)退い(✔)てもっ(📕)と勉強(🍂)したいと心を決(🍎)め(📞)ましたから、(🧠)報酬もすく(🏏)なく骨もおれる(🎪)小諸(🕜)のほう(🌜)の学(🔠)校を選び(🎤)ました。そん(🍱)なわけで、(📃)翌年(nián )の四月に(🐓)は浅間(🍮)のふもとを(🌼)さして、いなか教師と(🔮)して出かけまし(🍝)た。
木曾福島(🐣)きそ(🏟)ふ(🎪)くしまの(🎐)姉(👕)の(👫)家か(➰)ら東京(🚲)のほ(🤪)うへ帰って行く時(shí(🐛) )のことでした。わたしはその途中で信(xìn )州(zhō(🚮)u )小諸こもろに木(🈴)村先(🕒)(xiān )生(shēng )の住むこと(😖)を思(🈹)い(🗂)出しました。木村先(xiā(💝)n )生はわたしの少(🙅)(shǎo )年(🤒)時代(dài )に、東京神(🔖)田かん(🔉)だの共(🏤)立学舎で語学(xué )を教(🎫)わった古(gǔ )い教師でありますし、その後(🍯)ごわたしが芝(zhī )白(📡)金しば(🥈)しろかねの明治学(🐂)院(yuà(⚫)n )へかよっ(🧛)た(📷)こ(🌥)ろにも先(xiān )生(🔔)(shēng )は近(💘)(jìn )く(🌦)の高輪(lún )た(🙉)かなわ(♎)に(💦)住んで(👫)いた(🤶)も(🍘)の(👸)ですか(🐑)ら、よ(🦋)くおたずねしたこ(✉)とがあり(🦄)ま(🔝)した。先生が信州(🔠)のいなかに退(tuì )かれ(🚊)て(😅)か(👠)らはお目にかかるおりもなかったの(🎽)で、久(☝)(jiǔ )しぶりで先生のお顔を見たい(🔶)と思(🏗)い、(😰)小諸(zhū )の耳(ěr )取(qǔ(🥧) )みみとりとい(🧦)うところにある先(🛅)(xiān )生(shēng )の家(❄)を(🚛)たずねました。わたしが小諸(zhū(🌗) )の(🐔)土を(♎)踏んでみた(📸)の(🎭)も、(😙)それ(🌯)が最(zuì(🌮) )初の時でした(🥪)。
一二 (🈚)長(😌)いもの
ま(🚯)あ(🎢)、何もか(🕸)も新規(🎣)に始める時(🚸)(shí )というもの(🕤)は、ほねの(🎃)お(🙅)れるかわりにどんなにかはりあいのあるものでしょう。どっちを向(🌖)いても開拓、開拓で、(🐎)先生(shēng )のような人(👄)の力を待(🦑)っている(📬)も(🈂)のばか(🐽)りでした。日本のお(⛺)国もず(🤒)っと(✖)北の果(🐔)てのほう(🛵)はロ(🕣)シア(😩)ざかいですから、その時分からや(🔷)か(🗳)ま(🔴)しか(🛂)っ(💨)たところ。先(🏕)(xiā(🤷)n )生はカ(📆)ラフトの見(jiàn )まわりを命ぜら(🥤)れま(🥔)し(🏟)て、北緯四十八(🆎)度にあたるところをき(😄)わめ、一冬を極寒の地に送り、それ(👧)から島々を見め(💻)ぐって函(🤷)館(🆖)に帰ったこともあります。
四 両(🈸)親の墓
一(yī(🌺) )〇(💭) 『小公子』の訳者
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025