「むろん(💊)、ぼ(🧞)くは大河君にあやまる(🍁)つもり(💄)でいます。しかし、(🤼)大河(hé )君としては、ぼく(💰)が(🍻)あやまった(✋)だけ(📍)で(➖)は、気(qì )がすまない(🍒)でし(🕜)ょう。」
先(xiān )生は、し(😴)かし(📨)、(🚧)まもなく(🎉)顔を(🦔)まっ(😠)すぐにした。そして、(🏸)これまでの激(jī )しい調子と(😌)はうって代わった、(😚)沈(shěn )しずん(🔢)だ調(🥝)子(💗)で(🐖)言(🈸)(yán )葉をつ(🦖)づけた。
「(🍽)田川は(🔔)どう(💠)だい。」(💇)
飯島(🕖)は、それまで(🕤)、(👝)やはり入り口の階段(duàn )に立って、何かと指(🥜)図さしずがましい(🛌)口(kǒ(🏦)u )をきいていた。しかし、次郎が雑(⬇)巾(jīn )をもって大(dà )便所(🛶)の中には(🍝)いったのを見(jiàn )る(㊗)と、さすがに(🈹)気(👶)がひけたらし(♌)く、指(🌨)図する言葉のはし(😋)ばしがにぶりが(👜)ち(🌔)になり、(〽)何かしら気(🧥)(qì )弱(ruò )さを示(🐲)し(👄)ていた。
「あっ(🚅)、そうだ。僕(pú )はここだ(💂)けにへばりついていては、い(💃)け(🥡)なか(✌)っ(🍝)たんだ。」
ただ、組織(🤳)(zhī )に関(💀)するこ(⏫)とで、室編成のほかに、生(🗯)活(🐅)内容の面から、いろ(🆑)いろの部が設(shè )けて(👬)あり(🕧)、全員が期間(🎷)中(zhōng )に、一度はどの部の(👽)仕事(📚)(shì )も体験するとい(💍)う仕(shì )組(🦅)み(🈸)になっ(🚐)ていたの(🌎)で、(🎊)そ(🛫)の(🔠)運(yùn )営の方(🏭)(fā(🌕)ng )法(fǎ )や、人員の割り(💨)当てなど(🦄)につい(🍉)て、いろい(🖐)ろの質問が(🎧)出、(😯)その説(shuì )明に大部(bù )分の時間がついやされたので(✡)あっ(🦆)た。
「ぼくは、(🧚)むろん、い(🚰)けない(⛸)と思(sī )います。」(🤴)
「なるほど。そうか。――しか(😅)し、(🛩)大(📌)(dà(🏪) )河に(🛰)しちゃ惜おしかったね。おしま(🎖)いごろに(🏵)はかん(🙌)しゃくをおこ(😄)していたようだった(🙉)が。」
消(🤟)燈(dēng )ま(👿)で、これとい(📘)って(🌤)と(🚴)りたてていうほどの変(🏒)わったこ(⛔)ともな(🚺)かった。しかし、大(dà )河(🎬)無門(mé(💒)n )が、かれ自身(🌂)(shēn )の希望(🍲)に反(🗄)して(🎵)、(📶)あまりにも早くその存(cún )在を認め(👨)ら(⚪)れ、みんなの注目の的(de )に(🚠)なっ(🐦)たという(🛀)ことは、この(🕝)塾にとって(🔈)、よかれあしかれ、決(jué )し(🎦)て小さな(📵)できごとではなかったといえる(🤖)であろう。
「やんや(🌤)と頼たのまれ(⛸)ま(🐉)したが、断(🍒)わることに(👝)しまし(➕)た。」(💩)
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