やがて先(xiān )生(🔐)は言葉をついだ。
「板木を打つのは(🧒)、もうこれでお(👇)しま(🈷)いにし(🚒)ましょう。これで(🐼)起(qǐ )き(😄)なけれぼ、ほっ(🚌)とくほう(🈹)がいいんです。」
と、次郎はちょっと考えていたが、
七時の(🗯)朝(🈺)(cháo )食までには、まだ(👧)二十分(fèn )ほど(💭)の時間(👜)があり、(📂)そ(😕)の間(🥗)(jiā(🐴)n )に食(🏥)事(shì )当番(🍮)は食(shí )卓し(😍)ょくたくの準備をや(🥍)り(💫)、そのほか(😧)のものは、自由(yó(🐞)u )に新聞に目(mù(📠) )をとおしたり、私(💚)用をた(🚬)したり(🦌)する(📎)のだっ(🍁)た(🚍)。次郎(láng )は(⛷)、いつもなら、こんな時間にも、できる(🌹)だ(🌽)け塾(🔊)生たち(😾)に接触せっ(🏩)しょくし(🧦)て、かれらの感想(🏕)をきいたりする(🛵)のだった(⏩)が、(🔼)今日(🚨)は、広間(jiān )を出るとすぐ、塾長室(🚷)に行き、朝(cháo )倉(➖)先(🔲)(xiā(🚗)n )生に向(xià(🍗)ng )かって(😎)、なじるように言(yá(🛹)n )った。
(😘)それから、ち(✅)ょっと柱時(😣)計をのぞき(😫)、(😚)
(🧘)塾生た(🚝)ちは(🍃)、(🏂)かるくとじたま(🚔)ぶたをとおして、(🥡)窓のすりガラスに刻々に明るくなって行く(🐻)朝(cháo )の光を感じながら、つぎの言葉を待(🐹)(dài )っ(❄)た。軒端(🌄)の(🏭)き(🎟)ばに(🔌)は、雀(què )がち(👒)ゅん(📞)ち(🔡)ゅんと、(✋)間(🔊)(jiān )をおいて(📭)鳴(míng )きかわしている。
(📈)事務(🎛)(wù )所(🕑)(suǒ )にそな(🕗)えつけてあった(🛶)何枚(méi )かの東(👭)(dōng )京地図(🚨)は、(🅿)す(🐵)でに二三(sā(🎐)n )目前から(🕦)各(gè )室で引っ(🙊)ぱりだこだった。土(🥋)(tǔ )曜日の晩(wǎn )には(🤛)、炊(chuī )事部(bù )すい(💦)じぶはみん(⚫)なの弁(🚅)当の献立(🐠)こ(🎀)んだてをするのに忙しかった(🎥)。次(cì(🈺) )郎(🍙)が道順(🚤)の相談のため(🅱)に、各室に引っぱり(🤤)こ(🍟)まれたことは(🎛)いうま(🦂)でもない(⏳)。そ(🍔)して(🏋)、いよいよ日(rì )曜の朝(🐍)食(shí )がすむと、二(🕑)(èr )十分とは(🐆)たたな(🈳)いうちに、塾内はもの音一(🤲)つし(💥)ないほ(🚸)ど、しん(🏠)かんとなって(🎷)しまったのである(🕟)。
大河は、(🦓)その時(🕋)、(🏸)ちょうど槌(chuí )をふり(👍)あげたとこ(🤠)ろだったが(👵)、それを(🏟)打ちおろした(🍙)あと、ちらと次(🚚)郎のほうを見て、あい(🌜)さつ(😀)をかえし(🚼)た。
(💥)だれの(🥄)顔にも、何(🌓)かし(🤗)ら(🍁)、(🎱)ゆ(🚱)うべとはちがった感(gǎn )情が流れ(📂)ており(🎨)、互礼ご(⛸)れいをすま(🐉)して広間を出て行く(🕢)時(🍇)の(🤪)みん(🐁)なの足音(🍚)も、(⭐)これまで(🥋)になく静(🍯)粛(🏘)せいしゅく(👷)だ(📝)った。
次郎は近(🔻)づいて行って声をか(🔶)けた。
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