「おら(🗺)あハア三度のご飯(🐠)を(🥈)四度食べ(🌡)ても野球(🕚)は見た(🎪)い(🎎)ほうで」(⛱)と(🍔)善兵衛(🗼)がいった。
「活(👀)動を(🚀)見にゆく(👳)のはけしか(⛰)ら(🥍)ん」
五(wǔ )大洲はまっすぐな球たまをだした。戞然(🐷)かつぜ(🐰)んと音がし(🤖)た、見物人はひやり(😴)とした、球(qiú(🐋) )ははた(🍩)して千三に向(🚯)かっ(🕍)た、千三(sān )は早(⛸)くも右の方へよった。
気の短い(⤵)連中は(🧗)声々に叫んだ、(🥢)この(🏜)溢(🚼)あふるるごとき群衆を(🦌)わけて浦(🆔)(pǔ )和中(zhō(🔂)ng )学の(💰)選(🏤)手(🐮)が英(😽)気さっそうとし(🎤)て(🚑)場(🔢)内に現(📽)われた、揃いの帽子ユニフォーム、(😧)靴下は黒(hēi )と白の二段抜き、靴(xuē )のスパイ(🦖)クは日に(💠)輝き、胸のマーク横文字(zì(👖) )の urachu はいか(😳)にも名を重(⛹)んずるわかき武士のごとく(🥥)見(⛅)えた(🐮)。
先生(🔉)(shēng )はひとりひ(🐩)とりにへそを(🔒)押し(🐃)てみた(🚌)。
「(🆗)それはぼく(😼)もよ(📶)くないと思う(🎡)、しかしそ(♿)ん(🥙)なことは忠告(🤤)ですむことだ(🏪)、一度忠告(gà(🈹)o )してき(👎)かなかったらそのときに第(👑)(dì )二の方法を考(kǎo )え(🚕)ようじゃないか、ぼく(🍍)は生蕃せいばんのこと(➗)でこり(♓)た、(🆚)生蕃(fā(🍶)n )は決(🚈)し(✌)て悪いやつじゃなかった(🚫)、だ(👁)があ(🧢)のとき諸君がぼくに(💃)同情して生蕃を(👃)根底(🎹)からにくん(💫)だ(⬛)、そのために彼(🥁)はふ(🎤)たたび学(xué )校へく(⛽)ることがで(😑)きなくなっ(🍃)た、ぼくはい(🐁)つ(🌆)もそ(⛺)れを思うと、われわ(🚎)れは感情に激(🎑)げきしたために(🚒)ひとりの有(🤭)為ゆ(💏)ういの青年を社会から葬(🕞)ほうむる(📔)こ(🐼)とに(🌿)なった(😗)こと(🔰)が実(shí )に残念でたまら(🧙)ん、人を罰(🥇)(fá )す(🚬)るには慎重しんちょうに考(kǎ(📥)o )えなければ(🔬)ならん(🤢)、そ(🐬)うじゃない(📬)か」
これをきい(🎱)て黙(😎)々もくもく(😘)先生(🥎)(shēng )は感歎し(🥝)た。
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