そう言(🥌)っ(🎂)て彼女が説(shuì )明したところ(🏷)によると、馬田のいたずらは(👜)、(⛎)もうきょうで(🕯)三度目(📔)で、いつも一心橋(😉)の向こうの土(🛵)手の(🧟)かげにねころんだり(🏏)し(🆖)て、道江(🖥)の(🈂)帰(guī )りを待(🧒)伏(🈁)せ(🏊)て(⛳)いる。最初の(🕟)時は、だしぬ(🚱)けに彼女を(🔌)呼びとめて手紙を(🕴)渡した。道江がすぐそれを投(🐢)げす(👅)てると、彼はあわててそれ(🔳)をひろ(🚢)いながら(✳)、何かおど(🧕)かすようなことを言っ(⚫)た。二度目(🍁)は、しつこく道江のそばに(👏)くっついて歩きな(📌)がら、い(🐾)ろんないやらしいことを(🍞)言(🧘)い、村(cūn )の入(🐁)口(⌛)近くにな(🕟)ってい(😜)きなり彼(bǐ )女(🏒)(nǚ )の手(shǒu )を握ろうとし(🖊)たが、彼女は大(dà )声を立て(🃏)て逃げた(🍗)。そ(🔒)し(❔)てきょうは三度(dù )目(🌵)だが、道(dào )江の方で警(jǐ(🌙)ng )戒(🌎)していて、(🐷)馬(mǎ )田のいる(😒)のがわかったので、(🕵)すぐ(🌘)橋(🙀)を引き(🤹)かえしてこ(💗)ちらに逃げて来(lá(💉)i )た、というのである。
五(🎌)六分(🏉)も(🚷)たつ(🖕)と(💪)、朝(cháo )倉先生は手紙(zhǐ(😎) )を書き終えて、自分も(🙂)縁(yuán )側(cè )に出(chū )て来た。
「(🛶)ま(🚘)さ(✝)か(✈)一生の大事では(🏖)あ(📵)るまいね。」
次郎は(😩)すこし(💝)顔をあ(🛶)か(⛳)らめ(🚑)た。が、すぐ思いついたよ(♋)うに、
「ええ。……書(🔦)きま(🔅)し(🤼)た。」
この採点(diǎ(🥦)n )表の波紋は決して(🍿)小さくなか(➕)っ(🧜)た。押しよ(🎠)せ(🌂)た生徒たちにまじ(✳)って(🚦)、(⛪)あと(🧕)では先生た(🎇)ちまでが代る代(dài )る(🦋)のぞ(🔒)きに来(lái )た。生徒た(🌙)ちは、(🌩)採点表(🐌)に(📑)のっている先(xiān )生が来る(🎖)と、一々そ(🎪)の点数を大声で(👶)叫んだ。中には、備考(🚭)欄(🏦)まで読み(🍛)あげる者もあった。先(🍷)生の中(zhōng )には、自(🖍)分で自(🥜)分の(🔇)綽(chāo )名をよく知って(🍗)いる先生もあ(💥)り、そうでない先生もあったが、そ(🈲)ん(🗞)なことで(🏽)、どの先生もいや(💗)でも自(⛎)分(🤒)の綽(chāo )名(míng )をはっき(🏺)り知らされ(🕠)ると(🌟)いう結果(guǒ )になった(⤴)。もっとも、中学(📉)の(⛏)先生(shē(⌛)ng )で、自(zì )分にかぎって(⬜)綽名はないなどと安心してい(🗓)るほどい(🥉)い(🐽)気な(➡)先(㊙)生はない(🗾)はずなのだから(🎦)、それは大(dà(🔱) )した(🍅)ことで(🤮)はなかったかも知(zhī )れない。しかし、綽名(míng )といっしょに、自(🙉)分の点数ときびしい評(🀄)語(yǔ )とを知ら(🤫)な(🐿)けれ(🦊)ば(🚵)な(♉)らなかったというこ(🔥)とは、何と(⏭)いっても最(zuì(♒) )近の大き(🚰)な試煉で(🚉)あったに(🕷)相(🕶)違ない(🌃)。あ(👗)る先生は顔をひ(😭)き(💹)つらせてガラス戸のまえに棒(bàng )立になり、ある(🤑)先生は一たん顔をまっかにしたあと、強いて微(wēi )笑(xià(🎇)o )をもらした。し(📙)かしどの先生も(🥒)最後には、自(😈)(zì(🚜) )分(🐸)に(📨)はまる(🔚)で関(🥛)係(xì )のない(🎫)こ(🤵)とだ、といったよ(😘)う(🌖)な(⚾)顔をしてその場を(🌫)立ち去った。た(🌸)だ「(🕥)あざらし」先(😏)生(shēng )だけ(🍈)は、その(🐒)綽名(míng )が自(zì )他共(🕓)にゆ(🈯)るすほど有名になっ(🍗)ていて、ごまかし(☝)がきかなかった(🥤)ためか、(📓)そ(🌮)れとも、備(🎽)考(🎣)欄にあ(🕶)った(🚨)通り、事(😍)実粗野の(🏎)稚(zhì(📎) )気ある性(xìng )格(⏫)(gé(🦒) )の(🌇)持主で(📀)あった(👍)た(🎵)め(🀄)か、その大きな口を思い(👱)きり横にひろげて、よごれた上歯をむき出し、天井(🦐)を向(🦇)いた鼻の下(xià )に灰色(🥅)(sè )のあ(🍧)らい(✍)ひ(🌇)げを針(zhēn )のよ(👫)うに(🗝)立て、内をの(🔊)ぞきなが(🐩)ら(👜)、(🤣)「(🅾)わっはっ(🗑)は」と笑った。そし(😴)て、(🈁)「わ(🌼)しだけは合格(🧀)の見込(🏪)が(🥅)あるちゅうのか。どう(🕔)かよろしくたのむ(🐜)よ。」と言うと、くるりとうし(🔅)ろを向(xiàng )いて(🏩)、(📓)も(😰)う一度(dù )「わっはっは」と(🎇)笑(🤤)い、歯をむき出(🌟)し(🏖)たまま、む(〰)ら(📜)がってい(🤛)る生徒たち(👺)を押しわけて(🆘)帰(🔭)って行っ(🚛)た。
「そう(🎧)ね、(🚁)――」
と(💺)、今度は(🦐)道(🍗)江(jiāng )が眉(🚠)根をよ(🛩)せて、
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