大沢にしては(🤺)、めず(🌱)らしく激越(🏻)な(🚕)調子だった(🈶)。み(👻)んなは鳴りを(🐐)しずめて聴い(🐺)ていた。
「ずっと田(tiá(🗨)n )舎(shè )の(🕺)親類の家(😚)に(⛵)いた(🏠)も(🍂)ん(😶)だから……」
もっ(🚧)とも(🥢)、(🔜)生徒間の噂に(🎒)よ(👫)る(🏤)と、校内(🏺)に二人や(🚑)三人は、尊(🚤)敬に値する先生がいない(🚂)でもな(🚦)いらしか(👣)った。また、入学式の(👿)時に、彼が(📗)校長(🥊)(zhǎng )からうけた印象も、(🀄)まだ(📼)すっかり消(xiāo )え(🍯)ていたわけ(📅)ではな(🥕)か(🥩)っ(🚎)た(🍂)。しかし、そうした先(🎅)生(👮)たち(👃)は、(🔵)次郎た(🏾)ちとはまるでべつの世界(jiè )に住んでいる(🏆)よ(👮)うな(🔂)も(🔦)ので、めったにその顔(yá )をのぞくこと(🦀)さえ出来ないのだ(🌁)った。次郎(láng )は、そのために、中学(xué )校というところは、小(🛂)学校にく(🐽)らべてずっと奥行(🈚)があ(🚅)るよう(🥠)な気(qì )も(🚾)したが(🏳)、ま(👑)たいやに不便(🚠)な(🔭)ところ(👱)のようにも思(sī )った。
「それを生意気だ(🍏)って難癖(😓)をつけたと(🕰)する(🈸)と、五年(🕖)生も実際へまをやったもんだ。頭の程(chéng )度がうかがわれるよ(🌗)。」(💭)
恭一(yī )は、それまで大し(💇)た(🍡)興味もなく、(🚏)はたで聞(🐿)(wé(🙉)n )い(📍)て(♊)いた(🌎)が、(🗃)本(běn )田とい(🕺)う名が出る(🏷)と(👦)、ぎくっとして眼を見(jiàn )張った。
「僕は五(🧤)年生(🐔)(shēng )に(🏳)友(🛡)達が(🤥)いくらも(💡)あ(🌂)るんだが、こ(🔴)れ(🥒)からいじ(🎥)めない(🌙)ように頼(💉)(lài )んでおこうか(🏛)。」
「(🤴)生意(yì )気(qì(🏝) )でも、そ(🧖)のぐらい勇敢(gǎn )だと頼(lài )もしいじゃ(🔙)ないか。入学早々、五年(nián )生全部を向こうにま(🤤)わして(😝)悠々たる(🍻)態度(🗡)を見せるなんて、この学校(xiào )と(🚟)しても、全く歴史的(😎)だ(🌋)よ。」
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