日本《アダルト 松本 メイ》2行目ライン
アダルト 松本 メイあらすじ
昨夜ゆうべ熟睡したのと、昨日一日(rì )練(lià(💉)n )習(🔫)を休(xiū )んだ(🧀)ため(😱)に一同(tóng )の元気(qì )はすばら(💤)しいも(🤝)ので(🍉)あった(💅)、安場は(⛳)すっかり(🐯)感激し(👐)た(🥢)。
なにを思(sī )った(💷)か安場のノックは峻辣しゅ(🦒)んらつをきわめたもの(🗡)であった、難(nán )球また難(✋)球！ (🔩)第一番に三塁(lěi )手がミ(✒)スする、つい(🎢)でショートの(🎊)青木、これ(🏔)も(🌹)みごとにミ(😤)スする、(🐇)やりなおす、(🦇)ま(📵)た(🐄)ミスする、(😤)三度(🤥)、四(🏒)度！ 千三は次第(🌪)(dì )に胸(🏎)が鼓(🌃)動こ(🥙)どうし(🅱)た、見物(🍄)(wù )人は口(kǒu )々に(🐤)ののしる。
(🚣)いまかれ(🔘)は臍(😝)下せいかに気(qì(🍖) )をしずめ、先生の(🔦)バットを(⏫)さげて立(🎥)っ(🍐)たとき(🥌)、はじめて野球(qiú )の意義(🥫)がわかった。
「これはこれは」
「(🚺)そ(🔩)れは(📕)最初(chū(🚺) )からわかって(😖)る」と先生(shēng )がいった、そ(💅)うして「(🤘)ボールをやると同(tóng )じ気持ちで学(xué(🎫) )問をすれば天下の大(dà )選手になれる」とつけくわえた。
といった言葉をおも(➿)いだし(🥧)た(🕙)。
この日(🏺)師範学校の生徒(🏷)は黙々塾(shú )もく(🆎)も(🌨)くじゅくに(🎵)応(yīng )援するつ(🍑)もりであった、(🏅)師(shī )範と(🏞)中(🥫)学とは犬とさるの(🥉)ごとく(🐣)仲(zhòng )が悪(è(🐅) )い(🛒)、だがこの(🗳)応援は中止(🌺)になった、(🌜)いかんとなれば(🤚)審判(🤱)者(💺)(zhě )しんぱんし(🏂)ゃは師(🧛)範の選(xuǎ(🥩)n )手がた(🍑)の(🎁)ま(🤱)れたからで(🏭)ある、で師範は(🍲)中立(lì )隊(duì )と(🏘)して正面(miàn )に陣取った。
柳(🏟)は静かに敵(dí(🌧) )の姿勢(🕋)を(🔠)見や(🎙)った、そうして美しいボディスイング(🏕)を起こした。のびの(🌽)びとした(⛽)四肢ししや胴体の(🌃)あざやか(🍽)さ、さ(⚫)ながら画(🌓)に見るが(♎)よ(🐰)う、(🕹)球が手をは(🥍)なれた。五大洲(🔀)(zhōu )がバ(🚫)ットをふ(🍃)ったかと(📋)見ると球は左翼の頭上(❤)(shà(⚡)ng )はるか(🖨)に(🏄)飛(🔊)んだ、外野手は走(🚠)った、内野手も走(zǒu )った、(😿)陣営(🐎)(yí(🦔)ng )騒然そ(✝)うぜんとみだれた、小(💒)原(🎄)はあっけに(♊)取られてマ(🚟)スクをぬぎ捨てたま(📐)ま本塁に立って(💹)いる(📖)。
先(⛲)生はひ(🕺)とりひ(🈷)と(🌨)り(🍺)に(🎤)へそを押してみた。
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