「ど(🎿)うだ(🤺)?」
皆は駐在(zài )所(🍲)の角につながれてゐた、空に(🌎)なつた馬橇(🆒)(qiāo )に背(🤠)中(🐼)(zhō(🏷)ng )を圓く(🍾)して(🔌)乘(🥉)(chéng )ると、(😜)出掛(guà )けた(🏷)。なぐられ(💶)たあとに、寒(🛰)い風が當ると、(🔖)ヒリ/(🚡)\とそ(💬)こが痛(tòng )んだ。吹(chuī )雪(🐑)いてゐ(🍻)た(🔵)。町(dīng )外れ(🌩)に出ると、それが遠(⛹)慮なく吹き(🎿)まくつ(🏂)た。皆(jiē )は外套の上に、むし(🈁)ろや(👞)ゴ(🔻)ザ(🦔)をかぶつて、出(chū )來るだ(📀)け身體を縮めた。一臺、一(♈)臺、元(yuán )氣(🔘)なく暮方の(🐲)、だん/\嚴しくなつ(🛠)てゆく寒氣の中を、(📍)鈴をなら(✡)しな(🖋)がら歸つ(🕹)て行つた。誰も(🕳)、(💂)何も(📅)云はなかつた。お(😡)互は(🤔)お互の顏も見な(💂)かつた。見ようともしな(😴)かつた。
「あの腹の(⚽)子(😞)んしな。」と云(🙇)つた。
差配が今(🈺)年(nián )度分の小作料のことで(😈)、村にやつて(🍝)きて、村の重だつた―(♉)―小金をためて(🎮)ゐる丸山(🎦)(shā(🥈)n )の家にゐ(👗)ることが分つたので、「幹部(bù )」の一番(fān )若い元氣(🥩)のいゝ(🐂)石山が(😠)、校長先生(shēng )の(🚊)入智慧で作(🈲)(zuò )りあ(🤷)げた恐(🛂)ろしく漢字の多(🗺)い、石山自身にさへ、さう(📌)はつき(🎱)り文(🥀)句も意味も分らな(🧔)い「陳述(🌄)書」を(🚵)もつて、出(📒)掛けて行つた。
(👾)由は(🗳)校長先(xiān )生を見ると(🍏)、(⛩)頭をさげ(🎌)た(🤑)。が、何(hé(🐉) )も云は(😍)ずにすぐ又(yòu )爐邊に坐(🎚)つた(😴)。そ(🎎)して兩膝(xī(🤚) )頭(tó(🍥)u )と(🎐)顎(🗝)が喰付くやうに、(🖕)圓ま(🍃)つて寢込んでしまつた。
(🤟)母が(⛔)「ま(🍷)あ/\」(🦆)と云ふと、(🍸)
「(🚖)お芳、隣りの、(📸)あの、なんてか、――石(shí )か、――石だべ、石さ云(yú(💧)n )つたど(😖)よ、さうや(🐎)つて。」
町の入口(kǒu )に(🔂)、七、八(🍔)人の人(🚬)が立(👹)(lì )つて(📿)ゐるのが、眼(🈹)に入つた。はつきり人は分ら(👠)な(🕡)か(💊)つた。が、先(🏳)頭に立つてゐたのが(🖲)、大きな(📹)聲で呼(hū )んだり、自分の帽(🍍)子(zǐ(🏳) )を振つて(♊)合圖(tú )をした。入口の七、(🚝)八人は動か(🙋)ず(🤹)に、こつ(📦)ちの方を見てゐるらしかつた。向ふ(🈚)には分らないのか、(👙)こつちからの合(hé )圖には(♏)、何も返事をしてゐるらしい(📴)し(🏄)るしが無いやう(📌)に思(😬)はれ(🚃)た。
い(👘)つかの晩(➗)(wǎ(🐏)n )、母(⚓)があまり變(🚛)に思つたので(😨)、後を(🥏)つい(🏚)て(♋)行つた(🌑)。すると父が眞暗な畑の中にズン/\入つて行くの(🆑)を見た。その時には母も何かゾ(🐐)ツ(🎑)と身震ひを感じた。母は、少ししや(🍓)が(🍞)ん(🧖)で、そ(🕸)つちの方をす(😖)かして見(🌪)てゐると(🏏)、父は畑の眞中に、(🏹)立つたきり、じ(🦁)いとしてゐた。十(😰)分(🕊)も(🆔)、二十分(fè(🛥)n )も。それからその(🎵)隣りの(🚟)自(👀)分の畑(tiá(✉)n )の方(📈)へ(🥊)行くと(🧥)、又、(⏰)やつぱり(✍)立(lì )つた(👗)ま(⭐)ゝしばらくさう(🤱)して(📶)ゐた(🕷)。と(👣)、今度(dù )は(🗓)そ(💮)こから一(yī(👌) )寸(cùn )離れた自(⭐)分(🕔)の(🍈)畑(tiá(🤛)n )に(🐫)歩(👯)い(🤪)て(🛶)行つた。母にはちつとも、そのことが分らなかつた。
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