次郎は(🔊)、そんな対(📚)話(🏋)(huà )の(🎁)中にも、友愛(🍶)塾に課された(🌨)大きな問題(tí )があると思った(🏢)。そして(🏿)、かれら(🚀)の話(huà )がど(📊)う発展し(🦅)てい(🎛)くか(🐾)を(🔰)興味をもって待(dà(🛣)i )っ(🏀)て(💨)いた(🖖)。かれらは、しかし、笑ったあと(🔉)、(🔧)急に口(kǒ(👨)u )をつぐんでし(🛤)まっ(🏗)た。次郎(👾)が大(🌂)(dà )便(🍝)所の中に(👊)いることをだ(🌗)れかが思い出して、みんなの(🐔)お(⛑)しゃべ(🐖)りを制止(zhǐ(📭) )する合い図(🏊)をし(🕔)た(🦃)ものらしい。
「(🍱)そり(🍝)ゃ(🕸)あ、あべこべだ(🕦)よ(🤖)。あんな(🚬)人だか(😿)ら、郡の団長なんか(♓)にな(💞)りたがるんだ。」(😓)
「なんだか、ひど(💿)く叱(chì )しかりとばされて(⛎)、やっと起(qǐ )きた、(➡)といったぐあい(🕤)ですね。」(☕)
静坐は十分足(zú )らずで終わった。
次(cì )郎は、(🛃)その中(zhōng )の「(✍)ぼ(🔰)くのほうはたぶん変更はある(✒)まいと思う(🔶)が」と(📕)いう文句(🙉)が気(🖖)になった。もし恭一(🧘)だ(💭)けの(📌)考えで(🛸)日取りが(💝)きめられ(🛵)るものだったら、そん(🥡)な(🙍)あいまいな(✖)言いかたをす(🔂)るわ(🎢)け(🦍)が(🕥)な(😩)い(👢)。これはだれか(🕐)ほかの人の都(dōu )合(hé )を念頭におい(㊙)てのこ(🏻)と(🔺)らしい、も(🥝)しそうだとすると、それは道江(📏)みちえ(📉)の着京の(🙆)日取(qǔ )りにち(❔)がいないのだ。
もうそのころに(🅿)は、塾(shú )生たちは、室(shì )内(nè(👦)i )の掃除整頓(🎈)をすべて終わっ(🐮)て(🤮)、最(zuì )後に、廊下や、玄関げ(🤝)んかんや(😦)、(🏃)そ(🗿)のほかの出入(🌆)り口の掃除にか(🛰)かっているところだ(🍃)った。むろん(➰)そう(🧀)した(🖐)掃除(🗽)(chú )も、分担ぶんたんは(⚽)一通(🚸)りきまっていたが、厳密には境界が定め(😈)ら(🌰)れない(🤐)ために(📒)、塾生たちはかなり(😚)入りみだれていた。
「(🔚)相(💰)(xiàng )変わ(🕜)らずですね(🤕)。」
「起きだ(🌚)したようです。もうだいじょうぶですよ。」(😈)
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