「うむ、わかっ(🕥)てるよ。」
「あたりまえじゃないか。」
「さっそく会ってみたくなったね。今日、(🦇)君の(📎)家(⛎)に行ってもいいか(🔝)い。」(🔶)
「そうか。そうだと君の弟はいよ(🌷)いよ変(🖌)った奴(👛)だな。」
次郎(láng )の気持(✂)は(🏕)、恭一(yī )にはす(🎌)ぐわかった。
五(wǔ(🎭) )年生の一(🚌)人が叫んだ(⏪)。それは三(🎋)つボタンら(🔰)しか(🗜)った。次(cì )郎(láng )は、しかし、ふり向き(🐑)もしなかった(🧡)。
みんながどっと(😲)笑った。恭(gōng )一(yī(📖) )は(🕥)てれくさ(😾)そうに苦笑(👖)して、顔を(🕊)ふせた。
(🏽)五年(🌮)生(👬)(shēng )全体がざ(🎪)わめき立(🔠)っ(🎴)ているのをうし(📰)ろに感(gǎ(📪)n )じながら、次郎はもう渡り廊下(💶)を(👁)二三(sā(🔲)n )間(⛽)ほど(⚪)も(🚜)歩い(🍾)て(👌)いた。
「默ってなんかいる(🏡)もんか。」(🚊)
彼(bǐ )の人(🛤)(rén )生は、中(zhōng )学校入学(🏡)の第一(🔥)(yī(🏴) )日(📘)目(⛹)(mù )において、(🛣)すでに急激な(📷)拡(🎬)がりを見せていた(🛋)のである(😰)。
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