「(🏈)私に(🎀)言(yán )わせると(📣)、(😹)それは、君(jun1 )らに、ほんとうの意味(🏸)で自(zì )分(fè(🈴)n )を(🔂)たい(🕶)せつ(🕛)にする心がないからなのだ。言い(👟)か(🚎)え(🈯)ると、君らには(👊)、自分で自分(fèn )をたいせつに(🚮)する自(zì )主性という(👘)ものがまる(🌱)で(⏱)ない。さ(😶)らに言いかえると、君(🍉)らは多数をたのみ、多数のかげ(❔)にか(🥑)くれ(🌝)て(👓)、何(🥖)よりもたいせつな(🤕)自分(fèn )の(🌌)良心(🚗)を眠らせ(♊)ることに平気な(🏝)人間(🔚)なのだ。私(sī )は、現(🤤)在の日本(běn )人(🍥)の大(dà(👏) )多数が(🕝)もっている最大の弱(ruò )点を(😤)、(😹)君らの今朝(chá(🌧)o )の起床の様(yàng )子でま(🚖)ざまざと見せつけられたよう(🏅)な気がして、全く、暗(⏹)然あんぜんとならざる(👖)を得なかったのだ。――(⛩)」
「心臓だね、じっさ(🦗)い。」
「(🦒)ぼくは、むろん、いけ(👃)ないと(🚧)思いま(🤚)す。」
「どんな(🥁)ふうだね。」
「あ(🐢)っ、そうだ。僕はここ(😞)だけにへば(🗡)りつい(🥟)ていて(🌊)は、いけなかっ(📭)た(🎾)んだ。」
朝倉先(xiān )生(🛳)は、し(🏟)かし(🧟)、どんな悪い状(😦)(zhuàng )態があらわ(🗨)れ(🦈)て来(lái )て(😰)も、すぐその場でそれを非難する(🚡)こと(🎬)がなかっ(💜)た。す(🔵)べて(😸)をいちおう(🐗)成(chéng )り(🕚)行きにまか(🥜)せ、行くとこ(🔱)ろまで(🧗)行かせておいて、(👂)あとで、――たとえば食後の雑談や、夜(yè )の集まりなどの際に、(🤵)――それ(👇)を(⬇)話題にして、みんなとい(🧘)っしょ(🗂)に(🔬)、(🗨)その原(🚀)因(yīn )結果をこま(👂)かに(👀)究明し、(⌛)その究明をとおして(🌎)、共同生活の(🗽)基準になるような原則的なも(📗)のを探(🚡)求す(📀)る、といったふ(🏴)うだ(📠)っ(🏆)たの(👢)である。
かれが、便所に通(🥎)ずる(🏰)廊下の角(🌃)をまがると、一(🍮)段さが(🔧)った入(🦔)り口の(🕴)たたきの上に立(💳)って、何かしきりと声高(🐼)こわだかにがなりたてている一人(rén )の塾生が(🌮)い(🕊)た。見ると、飯島好造(🔁)(zào )だった。
かれは、(🍝)むろん、そのこ(🔊)とに(🍯)気がついてい(🍀)た。しかし(🏂)、(⌚)べ(🥜)つに気をくさらしてはいなか(🌈)った。毎回(🤐)開塾(🎳)の当初はそうだ(🕒)ったし、時(💍)刻ど(🈴)おりに板木が鳴るこ(🥄)とさえ(🐺)珍めずらしかっ(🔄)た(🚊)ので、今(🍧)朝の(👺)板木(mù )当番の正(🖌)確(🌖)さ(💄)だ(💵)け(📯)でも上できだぐらいに思ってい(🕡)たの(🛎)で(🐖)ある。
「(🚜)ぼ(🧐)く……も(🏁)っと(🍑)…(㊙)…(🌷)考(🔡)えてみます(🏬)。」(😺)
「例(lì )によって、指導(👝)(dǎo )者(zhě(🐪) )がいる(🦇)ようですね。」(🥅)
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025