「僕が(📮)ここ(♍)にいるこ(🍭)と、君(jun1 )は知っていたんだ(🐡)ろう。」
次(cì(✨) )郎は、(🧥)これま(♊)でにも(👇)、し(🛁)ば(🚷)しば(🎥)、自分(📠)の全く(🌴)予(yǔ )期し(🐤)ない言(🍵)葉を朝倉(🥦)先(🕌)生の(🏧)口から(🚁)きいて驚く(🌲)ことがあった(🐒)。しかし、今(❓)の言葉ほど(⚾)彼(bǐ )を驚かし(🏢)た言葉(🌊)はなかった。これまでは、次(cì )郎が自分の考えに裏書してもらえると思って(👕)いる(🔠)時に(⚫)、か(🧙)えっ(🔕)てそれを否(👍)定さ(👣)れたり、何(🐯)か得(👢)意になっている時に、(📼)きびしい(🕟)反省を要(🐀)求(🏵)さ(🍅)れたり(👐)する場(chǎng )合(📭)が(⤴)多(duō )か(🛹)った(💶)。今(❌)(jīn )のはまるでその逆だったという(🤮)ことが、(🍽)彼(bǐ )に(🕟)とっては(🌅)、この上もない驚(jīng )きだ(🚠)ったのである。
「(👯)僕、(👹)馬田と同じクラスですから(🤞)、毎日いっ(🍉)しょに帰ろうと思えば帰れるん(👯)です。」
次(🏮)郎(🚟)(lá(🥛)ng )は、朝倉先(📁)(xiā(🐠)n )生の家をあれほど重くるしい気持になって(⛱)出て来な(🌟)がら、馬(mǎ )田と道江のうしろ姿を見た瞬間(🎙)(jiān )から、(✝)学(🍐)校(🤩)の問題がま(✔)るで自(🔈)(zì(🦅) )分の(🌻)念(nià(⛏)n )頭か(🍂)ら去ってし(👡)まっていたこ(🧒)とに気がついて、愕然(💑)がく(🤒)ぜんとなった。
と、うなる(🌨)ように言(yá(🛺)n )ったが、
「(🍼)活躍(🎬)する元気(🍢)がな(🔂)いほど打(dǎ )撃をう(🏓)けているとすると、(🏂)大いに同情に値(zhí )するね。」(📮)
「(➕)僕、(🔀)きょ(🈴)う――」と(🏩)、次郎は、ま(🤝)た急に(🤲)眼(⛸)を伏(🚟)せて(🛠)、「学(🕘)校の(📥)かえりに朝倉先生をおたずね(♌)してみたんです。そし(👧)て、(🎟)僕たちの願い(🎹)を(🌭)かりに県(xiàn )庁が許してく(🙈)れても、そ(🛄)れで先生が辞(cí )職を思いと(👣)まられることはない、と(💑)いうことがは(🌿)っき(📥)りし(🎊)たんです。先生としては(🕙)、それがあたりまえで(🦃)す。僕(👒)、その(🗼)ことにちっと(📽)も気が(🕍)ついてい(🎎)なかった(👨)んで(😅)す。」
彼(bǐ(🌡) )は立ちど(👔)まった(📋)まま、しばらくじっと馬田のう(📠)しろ姿を見(jià(🥑)n )つめて(🌘)いた。すると(💺)馬田は、(🚣)わしづかみ(🌤)にし(🎛)ていた帽(🚚)(mào )子(⏯)を(🐇)ふりあげて(🍑)、(👚)つづけざまに二(èr )三度、つよ(🎊)く自分の股(🗒)を(😆)な(🗻)ぐりつけた。そ(🛬)れ(🏏)は、彼が何かや(🤰)りそ(⬛)こないをしたり、しゃ(🦕)くにさわったりする時に、よくや(📖)るくせなので(📡)ある。
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