さんざん(🤠)な(🥊)悪罵あくばの中(zhō(👗)ng )にノックはおわった。千三は(🚀)いくどもいくども滑っ(💞)たので身(shēn )体からだはどろだらけ(🗳)にな(🧖)った(😗)、その他(tā )の(👃)人々も同様であ(🦌)った。
「女と合(hé(🍕) )奏し(🏯)たり、手(🎖)紙をや(📓)りとりするの(🖐)はど(🏺)うだ」
こ(🗻)の日師範(fàn )学(🏋)校の生徒は(🌬)黙々塾もくもくじゅくに応(yī(🤩)ng )援(🚸)するつもりで(🐛)あった(👾)、師範と中(📞)(zhōng )学(xué )とは犬(quǎn )とさるのごとく仲が(🍳)悪(🍠)い、だ(🙈)がこの応援(🦗)は(📺)中止(zhǐ )にな(🚟)った、い(💛)かんと(🥌)なれば審(shě(🚯)n )判者しんぱんしゃ(💶)は(🌅)師範(🍍)の選(xuǎn )手がたのまれたからである(⏳)、で師範は中立隊として正(✡)面に陣(zhèn )取(💘)った。
だが(🐀)かれ(👖)は少しも(🤦)ひるま(🌾)なかった(🚯)、かれの鉄砲(pào )のご(📅)と(🍪)き速球はまた(⛓)たく間にふ(🛣)たりを三(🏟)振(zhèn )せしめた(🍲)、つぎは柳(🕌)光一(yī )である。光一はボックスに立(🙈)っ(🈳)て(🥧)きっ(🛰)と(🥠)投手(shǒu )を見(🛐)やった(🧞)、か(🐼)れは速(sù )球に(👹)対し(💌)て確信(💾)が(📞)あ(➰)る。千三は小学校(🏋)にありしとき光(guāng )一のくせ(🤾)をよく(👋)知ってい(🎊)る(😅)、(💐)かれ(🚰)は光(guāng )一(yī )がかな(🥨)ら(🗣)ず自分の方へ打(dǎ )つだ(🎈)ろうと(⤴)思(sī )った(🌧)。
「うむ、うまくやれよ、金持ちの学校に(🌉)負けち(🔲)ゃ貧乏人(🌐)の(🔑)顔にかかわら(🎅)あ[(🎗)#「かかわらあ」は底本では「かから(🙃)あ」]」
総(🥒)兵衛はありっ(🌰)たけの声で(🧔)叫ん(🔘)だ。浦(pǔ )中応援(yuá(🍺)n )隊(💡)は応援歌をう(👢)たった(📸)、(🐻)手(shǒ(🚿)u )に手に持った赤い(👕)旗は波(🥒)のごとく一(🥐)起(qǐ )一伏して声(💸)(shēng )調律(🤬)(lǜ )呂りつりょはきちんきちんと揃う。
「プレーボール!」
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