バラエティ番組《クリ 振動》2行目ライン
クリ 振動あらすじ
「そうだそうだ」とみな(🆎)が賛成(🏡)し(🍩)た(🚮)。
「そうだ(🦂)、金(📹)があって(🍃)時間があって学問するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒はみん(⚽)な不幸なや(😮)つばかりだ、同(🗣)じ(🐟)土地(👌)に生まれ同じ(💆)年(nián )ごろ(🕡)でありながら、ただ、金のために甲(📨)こ(🌳)う(📙)は意(yì )気(qì )揚々(🏳)ようようとし(🥍)乙おつは悄然しょうぜんとする、こ(♒)んな(⏮)不公(gōng )平な話はないのだ(🐀)、い(🐇)いか安場、そこで(🧡)だ、わしは生(shēng )徒共の肩身を広くさして(♌)やりたい、金ずく(🎅)では(😹)かなわない、(🐣)か(🏙)れ(🍳)らの学(xué )校は洋風(🕜)の堂々たるものだ(😂)、わしの塾じ(Ⓜ)ゅくは壁が落(luò(👙) )ち屋(wū(🏝) )根が(⬜)もり畳た(🤽)たみが(🕌)ぼろぼろだ、生徒(tú )は(💹)町を歩くに(🔭)いつ(🔀)も小さくな(👢)ってし(⬆)ょぼしょぼ(🤴)して(👬)いる(🍈)、だか(🥠)らせ(🏦)めて(🐺)野球(🏋)(qiú )でもい(🏏)いから(😵)一遍(🗻)いっぺん勝(🏌)(shè(👰)ng )たし(🗄)てやりたい、実力のあ(🏫)る(🏴)ものは貧富(🌽)に(💕)か(🙊)かわらず優(🤯)勝者(zhě )になれ(🔽)るものだとい(🦆)うことを知ら(🦈)しめた(⭕)い、師範(🎼)生(🚗)も中学生も(📝)黙々生も(🤑)くもく(🎊)せ(😸)いも同(🚨)(tóng )等(🚶)のもので(🦃)あると思わせ(😭)たい、大(🎀)手を(🌂)ふって町を歩(bù )く気にならせた(⛏)い、(🐶)だか(📏)らど(🚳)うしても今(👳)度(dù )は勝たねばならん、わし(🥧)もこ(🚫)の年(niá(😘)n )になって(🏞)、なにを(🎤)くるしんで(💉)すっぱだかになって空あ(🤧)き地(📞)(dì )ちでバットをふ(🔇)り生徒(❄)(tú )等を相手に遊ん(🆕)でいたかろう、(🈹)生徒(✏)(tú )の(🥓)自尊(zū(🍱)n )心(🌓)を養成(chéng )したいためだ、そう(🛎)して一方に(🐚)おいて町の人々や官学崇拝者(🥗)を見かえしてや(🔷)りたいためだ、野球の勝敗(😳)(bà(⛎)i )は一小(🥞)事(shì )だが(🤨)、ここ(🌓)で負ければわ(🚼)しの(🐏)生(shēng )徒はますます自(⏫)(zì(🙄) )尊(zū(🏖)n )心(🍯)を(🗞)失い肩(jiān )身を小さく(➗)する、実(📦)(shí )に一大事(🎵)件(jià(😛)n )だ、な(😵)あ安場、今(jīn )度(🧜)(dù(🧡) )こ(🛌)そはだ、なあ(😿)おい、しっかりやってくれ」(🕳)
「バンザアイ」
七＝＝五
「柳！」
こう思って光一(🌅)の顔を見(🏚)やると光(🏌)(guāng )一は微笑(🕯)している、(🍜)その男(ná(💜)n )らしい口(🎚)元、上品(pǐn )な(💵)目(🎴)の中に(🍖)はこういってるかの(🥨)ごとく(🔹)見(jià(⭕)n )える(📋)。
「勝(🕴)ちま(🆗)した」と安(ān )場がいった。
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