そ(🧤)し(🗃)て、「陳述(shù )書(💭)」(👵)を五(🎾)分も十分(🍾)(fè(🎻)n )もかゝつて讀んでしまふと、「馬(mǎ )鹿野(⏸)(yě )郎(🍚)。一昨日をとゝ(🕠)ひ(🕗)來い!」と、どな(🏈)つて、(🔑)そ(🐲)れ(🎄)を石山の膝(xī )に投(🍑)(tóu )げ(🌍)かへ(🌗)してよこした。
源吉は、どつこいしよ、と云つた風に腰(yāo )をあげて、表へ出(chū(⏲) )て行つた。
「お芳、隣りの(📕)、(😣)あの(🚴)、(🈶)な(🔀)んてか、(⏯)――石か、―(😭)―石だべ(🖥)、石さ云つたどよ、(📪)さうやつて。」
す(🚸)ると、一人が、
柱時(shí )計が(🥊)四つ、ゆるく、打つた(🌁)。母親(🎌)は(🕘)、びつ(🚧)くりし(🐟)て、今(⛱)度(🏻)は本當(🍦)に眼をさました。そして(📛)、くるつと(📡)圓(😥)(yuán )く(🌫)なつて寢て(⚓)ゐる由をゆり起(🖥)した(📧)。由は眼(yǎn )を(💊)さますと、不機嫌に、ねじけ始(😾)めた。
「どうだ?(🗜)」
後(hòu )の(🚹)窓(chuāng )に、大(dà(😧) )きな(🦁)影になつて(🖤)、源吉の身體(💐)が(🎬)うつつた。
話がかうしてゐるうち(📢)に纏つて行つ(👮)た。源(😛)吉(🚍)は(💨)誰(💴)(shuí )か(🍘)らとな(✂)く、校(⤵)(xiào )長先生(🍢)(shē(🎦)ng )が裏(🧜)に(🔳)※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)つて(🍬)ゐる、とい(⬆)ふ事をき(🈶)いた(😳)。所が、(🌃)同じ村(👪)の(⏭)あ(🍸)る(🦅)百(bǎi )姓が、(🍿)地主(⛳)(zhǔ )のために、立(lì )退きをせまられてゐるといふ(🗨)ことが出來上(🤼)つて(🏫)から(🚅)、急にさうい(🤼)ふことが積(jī )極(jí )的(😄)(de )にな(🤴)つた。
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