「何だい、わけが(🛵)あるっ(🕘)て。」
校友(🎪)会(🚌)の(⌛)委員たち(🌯)は、(🕎)その日(🏢)じゅ(🌔)う、めいめいに校(👥)長(zhǎng )の動(❎)静(jìng )に(🍊)注意(🐭)した。休み時間に(🗯)な(👌)ると、あるものは用もないのに校長室のまえの(🥧)廊下を(🧤)何度(🏹)も往(🐰)復(🔋)(fù )し、あるものは(🦍)校庭の遠いとこ(💋)ろ(㊗)から校長室をそれと(🆘)なくのぞいて見た(🚃)。しかし、校(xià(🎙)o )長(zhǎng )室はい(💕)つもか(🧔)らっぽ(🥋)だ(📧)った。校長は県庁に出(🛳)て行ったきり、(🍥)帰ったのかどうかも(😺)はっきりしな(⚽)かっ(📱)た。
五(wǔ ) 道(🍦)(dào )江をめぐって
(🈲)馬田(tián )は、機を見(jiàn )るにはわりあい敏(mǐn )感なたちだった。それに、どう(🏨)せ遠くないう(⛽)ちに何(⬜)(hé(🍾) )もか(💌)もわか(🤔)るの(💄)だと思(🚏)うと、今しいて次郎(🔤)(láng )をけなす必(🍘)(bì )要(🍎)も(🕛)な(💳)いと思(😼)(sī )った。
「(📤)し(㊙)かし、(🥑)馬田(🥙)(tiá(🛌)n )をどう(⛏)も(🙋)しな(🐤)いで(😝)、(👅)ただ逃(⛰)げまわっていたんではだめですよ。」
しまりのな(🔆)い(😵)口を半ばひらいたまま、(🏂)ぽかんとして次(🛃)(cì )郎(🤖)のうしろ(🍏)姿(😯)を(📑)見おく(😜)っ(🔋)ていた馬田は、次(cì(💏) )郎が(❕)十間以上も遠(yuǎn )ざかったころ、つぶやくように「(🌶)畜生!」と(🍗)叫(😕)んだ。そ(🏬)して帽子(🖨)をふ(🍑)りあげて、(🍨)力まかせに自(🔱)分(👧)の股をもう一(♟)度(dù(💌) )なぐりつけた。
「僕、知っていたん(✅)だ(🛂)。道江さんがこ(🕵)ちら(🕺)の(✅)土手(shǒu )を(🌉)通(🤷)るのを見(😣)て(🎱)いたんだから。」
と、朝(cháo )倉先生はしばらく(💸)考えこん(🐟)だ。それから(🌫)、伸び(📒)あがるように(🍈)し(🛢)て(⛱)、生垣(🚙)(yuá(🔡)n )ごし(🥝)に門(🦉)の(🛴)方を見(🛀)、何度も首をふっていたが、
五(wǔ )六分もたつと、朝(📐)倉先生は手紙(🐬)を(😧)書き終え(🚉)て、自分(🦈)も縁側に出て来た。
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