じっ(🐳)と目を閉(🍳)とじ(🏐)て祈(🚐)念(nià(📏)n )するとふしぎにも勇(🥟)気が次(cì )第に全身(🌮)に充(chōng )満する(🛍)。朝(cháo )飯(🚴)をすまして塾(shú(🚟) )へゆく(🚶)と安場がすでにきていた(🤪)。一分時(shí )ぷんじの違いも(⭕)な(👆)く(🌫)全員がうちそろうた(♟)。そこで先(🕢)(xiān )生(👹)が先頭(📲)になって調神(⏪)社(shè(📱) )つきの(⬆)みやじんじゃへ参詣する、それ(🧀)から例の空(🌲)あき(🤽)地(📧)ちへで(🥟)て(🐽)猛烈な練習(⭕)(xí(😬) )をはじめた。
(🦓)五(🔒)(wǔ )大洲の一(yī )撃で一(🍅)点を恢復かいふくし(🛣)た。このと(🏸)き三(🌋)塁の背(🎺)後(🏭)の松(♋)の枝(⌚)高く(😒)らっ(⛽)ぱの音(🌲)(yīn )が聞こえた(🎊)。ついで(🎧)気違きちが(🅿)いじ(🔣)みた声!
「ぷうぷ(🌅)うぽ(⏭)うぽう」とらっぱが鳴(míng )った。
そ(🚬)の日(rì )の試合は(🏁)製粉(fěn )会社の裏の広場でやるこ(🈲)とになった(⛏)、中(zhōng )学の(👉)運動(dòng )場は修(xiū )繕の(❄)ため(🛷)に(⌚)使(🗺)(shǐ )用(📶)(yòng )ができなかった、朝からの(👞)快(kuài )晴でかつ日曜(yào )である(✝)ために見(🍳)(jiàn )物人はどしどし(🎉)でか(🔍)けた、豆(dòu )腐(fǔ )屋の(🤖)覚平(🎸)は早く商売をしま(🚺)って肩にらっ(😃)ぱをかけたままでかけ(👝)た、見ると正面に大き(💲)な(🐂)網(⚾)(wǎng )あみをはり(👍)、白い線を(💔)大(🏉)地に引(yǐn )いて、三ヵ所に大きな(🥟)まく(🃏)らのようなものを(🧓)おいてある、二本の長い線の両側に見(jiàn )物人が陣(🔝)ど(🧣)っているが、草の(🙆)上に新(xīn )聞(🙏)(wén )紙を敷いて座っ(🌽)てる(🌆)の(🍛)もあり、またむしろやこし(🚥)か(🌏)けを持ち(👔)出した(💃)のもあった。覚平はかくまで野(🏛)球が人気を(💜)ひく(🤒)と(🖋)は(⌚)思(🥤)いもよらなかった。かれ(➕)は野球と(🏽)はどんな(👢)ことを(🚅)するものか(🤶)知(💥)ら(🖋)なかった。か(✋)れ(➰)は豆(dòu )腐お(🔰)けを(👹)になっ(🥚)て町を歩く(📬)とき、おりお(🗒)り子供(gò(🍔)ng )等に球を頭に(😱)あて(💠)られたり(🏊)背骨を打た(📴)れたりするの(⚫)でむし(🏬)ろ野球(🕑)に対して反(🌌)(fǎ(🥗)n )感(➕)をいだいていた(🎿)。
会議はお(👞)わった、(🙀)光一(🛠)はみなと(〽)わか(🍉)れてひ(📒)とり町を歩いた(🚹)。悲しい情緒じょうちょ(📍)が胸にあふれ(🍵)た。かれは他(🌂)人の欠点(🤧)をいうことはなに(⏺)より嫌いで(💍)あった、ましてそ(🌌)の人に向(😇)か(🗿)ってその人を侮(wǔ(🎂) )辱(🕠)する(📋)のは忍び得ざることで(📕)ある。
そ(🌟)の(📌)こ(📅)ろ学校内(nèi )で奇怪な風説が伝(💩)わった(🛺)、生徒(🕷)の中で女学生(shēng )と交際し、ピアノやバイオ(🐫)リンの(🎻)合奏(zòu )をした(🎇)り、手(🏄)紙(🍏)を交(jiāo )換し(🔥)た(🐓)り、(🍮)飲食店に出入(rù )りし(🔩)たりする(🏅)ものがある(📖)、(🔋)い(👽)まのうちに探しだし(🚼)て(🐗)制(zhì )裁を加えなければ浦(pǔ(🛄) )和(hé )中学の体面に関する。
五大洲の一撃で一(yī(🛃) )点(🚩)を恢復かいふくし(🦉)た。このとき三塁(➰)の背後の松の(🚑)枝高くら(🦎)っぱ(😇)の音が聞こえ(🧛)た(🕑)。つ(💊)いで気違き(🌴)ちがい(🛠)じみた声(🎖)(shē(🚌)ng )!
「(🍈)やあ(🌗)い、豆(dòu )腐屋、だめだ(⬅)ぞ(🛩)」
「バンザアイ」(🚩)
「(⭐)だめだよ、つま(🎷)らな(👬)い」
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