漫画《えろ アニメ 小学生》2行目ライン
えろ アニメ 小学生あらすじ
「ぼくも(🐬)そうだ(🌬)と思います(🔢)。命(mìng )令者に依(🧀)頼(⛰)いら(😌)い(🐨)する代わりに(💵)、多数(shù )の力に依(yī )頼するんでは、自治とは言(😎)えませんからね。」
「君(jun1 )のまじめな常(🛰)識が(🏼)それ(🎋)を許さな(💟)いだろう。」
田川(🍉)は、そ(😍)れまで(🖱)、眉根(gē(⏳)n )ま(😨)ゆねをよ(🏟)せ(🛐)、小首をかしげ(🚈)て、いやに深(shēn )刻そうに畳(🙀)(dié )たたみの(🧗)一(🎗)点を見つめていた(🔺)が、(👭)だしぬけに自分の名をよば(🕢)れて、飯(🌻)島とはちがった意(🌆)(yì )味で、あ(🎧)わてた(✝)ら(🥖)し(❗)かった。しかし、か(📀)れはす(🐺)ぐにはこたえなか(🤒)った。こたえるかわり(😱)に、何(🥗)度(dù )も小(📘)首を左右にかしげ(🖖)直(zhí )し、するどい眼で畳(🕧)をにらみまわした。それか(🤠)ら、朝(cháo )倉先(xiān )生のほうをまと(🕠)もに(📠)見て、その(🏹)しゃがれた(🤾)声(shē(🔽)ng )をとぎらしがちに(🖊)こたえた。
事(shì )務(🕉)室(shì )の柱時計は(🔋)しら(😜)どけいがゆっくり、(👳)十(shí(📬) )時をうった(⏪)。次(📿)郎はかぞえると(👨)も(〰)なくその音をか(🤳)ぞえて(🏮)いたが、か(🌥)ぞえ(🎻)おわると、やにわに立ち(☝)あがった。
(🚊)やが(🈸)て朝(👥)食(🚓)の時(⏮)(shí )間になった。次郎は箸はしを(🥥)に(🔐)ぎっている(🎐)間(🥎)も、(🚚)ときどき眼(yǎn )をつぶって、何(🔉)か考えるふうだっ(🎰)た。
「むろん、(😝)ぼく(🍱)は(⏩)大河君にあやまるつもりでいます。しかし、(💅)大河君としては(👞)、(🏡)ぼく(🥑)があやまった(🐹)だ(🌖)けでは(👬)、(🕧)気がすま(🏭)ないでしょう。」
「(🕷)今(🏡)(jīn )のところ、平木(mù )中佐(🐧)の影(🎶)(yǐng )響え(🎂)い(💆)きょ(🈚)うでどうこうという(😦)よ(🥙)う(🚲)なことは、(👹)全然(rán )ないように思いま(🥑)す。」
開塾か(👑)いじゅく中(zhō(🧚)ng )は(🤯)、次郎は、朝倉(🚥)先生夫(fū )妻だけを(🚕)空(🈁)林(lín )庵(😇)くうりんあんに残して、(♍)本(běn )館(guǎn )の事務室に(😫)つ(🕟)づく畳(dié )敷たたみじきの小(🐶)さな部(🕯)屋(wū )に、(📝)ひと(🔃)りで寝(🥑)起きすることに(🧔)しているのである(🗓)。
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