次(🔨)郎は、学校のこ(♍)ん(🤔)な様子(🚶)(zǐ )を(🍸)、終日(rì )いかにも(🛁)淋しそうに見守(🗓)っていた。彼は、(🐗)花山校長の鼻の移動(👾)の話をきいてもほと(🏗)んど笑わなかったし(🌸)、森川の「(🕎)教(🐻)員適(📘)性審査(chá )採(💭)点表」を(👖)見た時(🙊)には、むし(😊)ろにが(🌻)い顔を(💰)して(🚀)、ひ(🚮)とりで(🈸)校庭にぬけ出(chū )したほどだった。ふだんから(〰)、彼は(♋)そう出(🚡)しゃ(🍦)ばる方(🔸)(fāng )では(🔧)なかったが、それでも、校友会の委員(🍸)会な(🔐)どでは(🔕)、新賀や梅(🍷)本と共にかなり意見(🎋)を発表(💨)する(🐤)方だ(💡)った。それ(🖼)が昨(🐄)日(rì )以(yǐ )来(🔸)、まっ(🌝)たく沈(shěn )默を守りつ(🌻)づけている。き(😹)ょう(🆚)はことに(⛳)新賀や梅本に対(duì )しても(🔙)あまり口(kǒu )をきかない。今朝(💞)(cháo )あたりまでは、誰もそれを気(qì(🍐) )にと(🈂)めなかったのだが(👜)、みん(📓)なが笑う(🐩)ときに笑いもせず、また先生(🕢)た(🐳)ちの品(pǐn )定(👪)めや、事件のこれか(👈)らの成行き(👱)につい(🐔)て(🌪)、(👾)みんなが非常な(⏭)関心(xīn )をもって話しあっている(🚵)のに、自分ひと(🐥)りで校庭をぶらつきまわったりしている彼の様(🤙)子が、いつ(📒)までも周(🗣)囲の注意(☝)を(🌋)ひかないでいるはずがなかった。しかも(⚓)彼が、同(🔵)(tó(🕋)ng )級生の(👋)大部分(😋)が(⛴)まだ(🧖)朝倉先生の顔も知(🚞)らない一(yī )二年の(😺)頃か(🐒)ら、(🖋)室崎(🚋)事(🦌)件(⌛)や宝(🛐)(bǎ(🍅)o )鏡先生事(🎉)件を通(🤴)じて先生から大きな感化(✂)を(➿)う(🗺)け、そ(👦)の後(hòu )、白鳥(😭)会の一員にも加わって、先(📴)生の心酔(zuì )者の中でもその第(📊)一(yī )人者になって(🥙)いること(🐎)は、誰でも知(zhī )ってい(🤔)る(🍜)こ(✳)とである。こんな(😓)時こそ彼は(⏯)みんなの先(🔶)(xiā(🍓)n )頭(tóu )に立って活(❇)(huó )動(dòng )すべ(🌊)きではない(📦)か。そうした考えが、一般の(🆚)生徒たちの(♓)頭(📧)(tó(🆑)u )に浮んで来(lái )るのはごく自然(rá(📀)n )であった(🚨)。
「(🎫)あら、(🦈)そう(🍑)?」(🔜)
「やけ(📍)になんかなり(📶)ません(🚖)。しかし、自(🕧)分(🦗)で正しいことをし(😬)て退学されて(📩)も、(🔍)ち(🚵)っと(🥁)も恥(🛸)ず(🎤)かしいことはないと思(sī )っ(🍓)ている(😸)んです。」(🚶)
「昨日(👐)はお(🏺)父(🌡)さんにいいもの(💀)をいた(🚮)だいてありがとう。…(🌫)…君は(⬆)当(👚)分(🔵)来ないのかと思(🈶)っていたが(🐋)、よく来てくれたね(👮)。」(🌫)
「僕はそん(🐔)な(🛵)意味で(🆔)考えが足りなかっ(🦐)たとは思(sī )っていないんです(🤾)。役(🦒)所(💌)(suǒ )は正(👿)しいこ(⛵)とを通(tōng )すのがあたりまえでしょう。」
道(dà(😂)o )江(🔮)は答えないで(🕑)敏子の顔を見た。敏(mǐn )子(zǐ )は、
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