「一心橋を渡らないで帰るこ(🍶)と(😳)にする(⚡)わ。少(🕗)しまわり(🎡)道(📩)をす(🔤)れ(🌭)ばい(🏗)いん(🈴)だから。」
「こち(🍍)らは大(🗡)丈夫よ。わけをお(🧢)話(huà )し(🌂)し(🥠)たら(🎑)きっと許して下(xià(🅿) )さるわ(🏖)。みんな(🎿)で道ちゃん(🥝)を大(🚔)巻の子にしたいって、いつもおっしゃ(🖌)っているぐらいだから。きょうお(🧢)留守で(🔄)ないと、すぐお願いしてみる(🥌)ん(🍈)だけど、お父(fù )さんもお母(🍤)さんもご(🔈)親(qī(♏)n )類のご法事でお出かけなの。」
「僕(pú(✉) )、(👥)道づれ(🛠)は出(chū(🍲) )来(🍍)ない(👉)けど、見張り(㊙)な(🌃)ら(🍇)やりま(🍏)す(⛱)。」
次郎(🎚)は感(📻)激(jī )と失望の旋風(fē(💗)ng )せんぷうの中に、やっと身をささえて(🕕)いるだけだった。あふれて来る涙(lèi )が(🛄)膝の(😞)上に(⚓)つっ(🛹)ぱった腕を(🏵)す(🈷)べ(🕌)って、ま(🥇)だ(🈁)ら(🤜)に縁板を(👌)ぬらした。
「じ(📑)ゃあ、千ちゃんのいたず(🔺)ら見てい(🥣)た(🐾)のね。」(💊)
次(cì )郎(🦆)は、それでも一(yī )心に彼(🗜)の顔を見つめて(💡)い(🤼)たが、急(jí )に(🍪)、何(🚝)(hé )と思っ(⛽)たか、くるりと向きをかえ、彼(📡)(bǐ )を(🤟)置(zhì )き去(qù )りに(🤔)して(📰)、すたすた(🤶)と歩き出した。
と、敏子はちょっと考(kǎo )えて(🚢)、
その時(shí )、教員室との間(🚣)(jiān )の戸(hù(🐹) )がが(🍈)ら(👜)りとあいて(💧)、教頭の西山先生が(🏠)はいって来(lá(📃)i )た。西山(🏞)先生は、三角形のま(➕)ぶた(🐧)の奥(ào )に小(xiǎo )さな眼をいつも鋭(🍖)く(📞)光らせてい(📢)る先生(🉐)だった(🧜)が、(😲)こ(📌)の時はい(🥖)やににこにこしていた。手に小さ(🎻)な紙片(🤛)をもってい(🕯)た(📀)が(😯)、そ(♎)れを默っ(🏉)て(🖨)校長に渡(🔀)す(🐜)と、(⬜)すぐまた教員(➡)(yuán )室の(🦁)方にひきかえした。校(㊗)長はその紙(zhǐ(😀) )片を見(🈹)て何度(dù )もうなずいた。そして、それをも(🦁)みく(🌍)ちゃにして(🥛)机(jī )の下の塵籠ちりかごになげこむ(🙇)と、(♈)今(jīn )までとはうって変(👘)(biàn )った(🍞)落ちつき(💅)ぶり(🆘)を見せ、ゆったりと椅子に(🔈)腰をおろしながら(🍣)言っ(✔)た。「そうむ(📈)きになることはない(🏣)。私はさっき(😮)も言った(🥍)と(😛)おり君らの気(qì )持に(🏁)は十分(🌫)同情(qíng )しているんだ。君らが(👪)血を(🐛)流して書いたものをまるでむだに(☔)するなんて、第(🕥)一(yī(🧙) )、人間と(😡)し(🐷)てそんなことが出(chū )来る(💨)も(🤷)ので(💦)はない。幸(xìng )い今日は県(🆚)庁に出(🏒)掛(💯)る用(🤧)事も(🎷)出(chū )来(🖼)たし、知事閣下(❣)に(🔪)直接(👫)お目(✉)に(✔)かかれるかどうかはわからないが、学(🌋)務課までにはこ(🥤)の願書(🏥)を必ず出(chū )しておくよ(🔣)。それで(🍯)、今度は私の方(😺)から(🐞)君らに願(😇)って(📒)おきたいが(🎥)、どうか(🍎)みんなが落ちついて教室(👑)に出(🍊)るようにし(🦏)てく(🔆)れたまえ。変に(💻)さわい(👾)だ(🗜)りし(📨)て知事(shì )閣下の面目をきずつけ(🙋)る(🈚)ような(🐉)ことに(💄)なっ(👊)て(🚞)は、何もか(🕔)もぶちこわし(🕶)になるんだから。いいか(✒)ね。
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