この教員室(shì )の空(kōng )気の中で、広岡(⛅)先生は由緒いわ(🤱)れのありそうな(🌭)古(🥪)い彫のある銀(yín )煙管ぎんぎせるの音(yīn )をポンポン響かせた。高瀬は癖(🍇)のよ(🎇)うに肩を(♈)動ゆすって、甘(gān )そう(🛡)に煙草を燻く(📤)ゆら(🕙)して、(🦊)楼階はし(🖍)ご(🗃)だんを(👧)降りては生徒を教えに行(háng )った。
「(⛴)高瀬さ(🏞)ん、一体(🏼)貴方あな(🕦)たはお幾(🏵)つなん(🥘)ですか(💤)――」
桜井(jǐng )先(🙎)生(🙎)の(🌰)奥さ(👎)んは庭づたいに隣(lín )の家の方(🌄)から廻っ(🦗)て来(🌻)た高瀬に尋ねた。奥さ(🚩)んは縁(🎙)側(👑)(cè )のとこ(👬)ろに出て、子供に鶏を見(🕥)せてい(🗿)た。
「成程、(🚑)よく(💞)見(🌜)えま(🥎)す」
(🍜)城門(🛹)前(🛐)(qián )の石碑のあるあたりから、鉄道(dào )の線路(🥥)を越(😩)え、二人は砂(shā )まじ(✅)りの窪くぼい道を歩い(⛷)て(⚾)行った。並んだ石垣と桑畠との見(😥)え(🍑)る小(xiǎo )高い耕地(dì )の上の(⛴)方(fāng )には大(dà )手門の(🛢)残ったのが裏側(🌞)から望まれた。先生は(⛽)その高い瓦屋(🥊)根を高瀬(là(🅿)i )に指して見せた(🔺)。初めて先生(🔕)が(😺)小諸へ移って来た時(⏫)は(🍮)、そ(💆)の太い格(🚦)子(zǐ(🙋) )こうしの嵌(🕐)はまった窓と重い扉(🌷)のある城門の楼上が先生(shēng )の仮(🗝)(fǎn )の住(👜)(zhù(😄) )居(🙁)すま(🤕)いであったと(🈚)いう話を(❤)して聞かせた――丁度、先生(🖍)(shēng )はお伽話とぎばなし(🛒)でもして聞(⚓)かせるように。
「(🈵)馬鹿(lù )、やい」と鞠子はあべこ(🤵)べに父を嘲あ(😜)ざ(🐃)けっ(🥄)た(🔯)。――これが極(jí )く尋常(🎈)あた(🏙)りま(👇)えなよう(🍠)な調子で。
(🉐)とお島(🧒)は(💩)夫に(⬅)話(huà )し(🥠)て、(🌖)復(fù )た乳(rǔ )呑(tiān )児の顔を眺め(🌮)た。その(🥖)児は乳房を押(🐕)えて飲むほど(🚳)に成人(🔳)していた(🍞)。
「なんだか俺(🍇)(ǎ(🍊)n )は(🎅)心細く(🕴)成っ(🍢)て来(lá(💓)i )た。仕方が(👨)無いか(🥞)ら、こう(🚂)して(❤)坐って見(🎏)てるんだ(🗓)」
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