(🤧)そのうちに学士(🌴)の誂(diào )あつら(🖊)え(😓)た(🐴)銚(tiáo )子ちょ(🐀)うしがついて(🎷)来(🕊)た。建増した(💟)奥の(🌦)部(😽)屋に小さなチャブ(😓)台を控えて、高(🗽)(gāo )瀬は学士(shì(🧔) )とさ(🦂)しむか(🤷)いに坐(zuò )って見た。一(🛹)口やるだけの物がそこ(🧞)へ並ん(♉)だ。
更に二(èr )年ほど過ぎた(🍵)。塾で(🕹)は更に教(jiāo )室も建(🍄)増(zēng )したし(🐟)、(🕛)教員の(🏧)手も増ふ(🌂)やし(🕒)た。日下(xià )部くさか(🏤)べといって塾(shú )のた(🐌)めには忠(Ⓜ)(zhō(🏈)ng )実(🌂)な教(📋)員も出来た(🏛)し、洋画家の泉(🈴)も一週に一日か(👈)二日(rì(🍻) )程(💥)ずつ(🍇)は(🥠)小県(xiàn )ち(👧)いさがたの自宅の方(fāng )から通(tōng )って来て(🥗)くれ(🚫)る。しか(📎)し以前(🥛)のような賑にぎやかな笑い声(shēng )は(🧕)次(cì )第に減って(🎧)行った。皆な(📗)黙っ(🗳)て(🛃)働(dòng )くように成った。
「宅じゃこの通り朝顔狂(kuáng )あさがおきち(🕋)がいですから、小諸へ(📫)来るが早(zǎo )いか直(zhí )ぐに庭中朝(cháo )顔鉢にし(🤝)ち(🈶)まいま(🤥)した――この棚(〽)(péng )は音(💈)さんが来て造(🛳)っ(🎻)てく(🎽)れました(🔚)よ――まあこん(🐠)な(🏕)好い棚を―(🤸)―」
「ほんとに、(🈵)御一緒(🗣)に一つ遣ろうじゃあり(🗄)ませんか」
(🙉)極く服装な(🛩)り(🥢)ふりに関わない学(xué )士も、(📋)その(⛺)日はめずらしく瀟洒(sǎ )しょ(🚈)うし(🛃)ゃなネ(🥎)クタイを古洋服の胸のあ(➰)たりに(🈂)見せて(➖)いた。そ(➕)し(📞)て高(gāo )瀬(là(🆒)i )を相(xiàng )手(🛂)に機嫌きげ(🌷)んよく(🍌)話した(👡)。ど(♓)うか(👈)すると学士の口(kǒu )からは軽い(📠)仏(🍃)蘭西語(yǔ )な(🌕)どが(🥓)流れ(🖥)て(🎀)来た。
「広(guǎng )岡先生も随分関(🚁)かま(🦅)わない人ですネ」(😿)
こうな(💃)ると教(🆒)員室(shì )も大分賑にぎや(🍪)かに成(🚺)(chéng )った。桜井(🎑)先(🐩)生はまだ壮年(🐜)の輝きを(😅)失(⏲)(shī )わな(😌)い眼付で(🔡)、大(🤝)(dà )きな火鉢を前(🎃)に控えて、盛んに話(huà )す。正(📼)(zhèng )木大尉(🔲)は(🥦)正木大尉で(🍣)強い香(xiāng )のする刻煙草(📴)きざみたばこを巻き(💸)なが(👧)ら(⛱)、よ(🍬)く「軍隊に居た時分」(😊)を持ち(🌕)出す。時には、音(yīn )吉が鈴を振鳴しても、(😜)まだ皆な火鉢(bō(🏴) )の側(🐵)に話(huà )し込むという風であっ(🎰)た。
塾の門前(qián )に近(jì(😚)n )いと(🌗)ころで、(🐏)二人は学(xué )士(📃)に追(🕕)い附(🍜)いた。
「私(🌵)も聞きました」(👿)
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