「今朝(🥘)の鐘をつい(🎄)たのはだれじゃ(🛋)な。」
(🚹)し(🍌)かし(📢)、つぎの(🐐)瞬(🌘)間しゅんか(🍪)んに(➗)、かれの頭(⛔)(tóu )にひ(🍌)らめ(⏺)いたのは大河無門(🦅)のことだ(🎼)った。かれ(😝)は、(💥)する(🧒)と、もう飯島の存在を忘(wàng )れて、(♊)大河の姿を便(⚾)所(suǒ(🍁) )のあちらこちらにさがし(❓)て(🎈)いた。
次郎が入り口に(🌺)立って様子をながめていると、(🍧)
かれは、そう思って、われ知(💒)らず眼をひら(🐩)き(📢)、塾(💦)生たちの中(zhōng )に大(📊)河の顔をさ(🌆)がした。かれは塾(shú )生た(😲)ちの静坐(zuò )の姿(📄)(zī )勢(shì )を直したあと(🗡)、朝倉先生の横(héng )に斜な(👬)なめ向(xiàng )むきに(🚤)すわ(💰)っ(🐑)ていた(🌁)ので、よく全体が見渡みわたせた(🤙)の(😼)である。
「う(🥙)らま(㊙)れ(💜)やしませんか。」
と(💗)、(📰)みんなに(🤞)きこえるような声(💚)で言いながら、教(🏺)壇(🍹)きょうだん(🎹)を(🥫)おりてかれのほうに近づ(🎅)い(🦂)て来た塾生があった(🐾)。飯(🍖)島であ(🖌)る。次郎(láng )は思わず苦(kǔ )笑(📱)(xià(😚)o )した。何か(🙄)む(🌔)かむか(🥇)する(🏊)ものが(🤲)、胸の底からこみあげて来るような気持(💠)ちだった。しかし、(🏢)かれはしいて自分(fèn )をお(😸)ちつけ、
「し(🍗)か(🌪)し(🕉)も(🧑)う眼はさまして(💇)いますよ。」
「気(👟)がついているなら、すぐ(🙉)そう言ってくれ(🍹)たらよかり(🌖)そうなものだ」と、(🎡)そんな(🍄)不平をもらすものも(🐎)あっ(👎)た。ま(✏)た(🐫)中(📪)(zhōng )に(😘)は、「先生は要するに指導(🏎)者でなくて批(🐓)評(🔘)家(jiā(🎲) )だ」な(💝)ど(👰)と、(😛)したり顔に(💏)言うものも(🌒)あった。し(✈)かし(🐊)日(rì )がたつに(🕜)つれ(👞)て、しだいにかれら(💥)の間(🥥)に取りかわ(🗨)され出したのは(🏥)、(🍷)「ひまなようで、い(🐙)やに忙(máng )い(🔽)そがしい」とか(🔭)、「しまりがないようで、変にきびしい」とか、そういっ(🤙)たち(🛢)ぐはぐな気(🚈)持(🚈)ちをあらわす(🐥)言葉だ(💵)っ(🥢)た。
みん(🛋)な(🎹)が出(chū )はらってしまう(🛰)と、次郎も一(yī(♒) )週(Ⓜ)間ぶ(📱)り(💲)で解放(fàng )され(🙁)た時間を持(chí )つことができ(⛽)た。いつも(✏)だと(🔙)、さっそく読(dú(⛎) )書をやるか、空林庵くうり(🎥)んあんに行っ(🌮)て、朝倉先生夫妻とゆっくり(🎫)話し(🈵)こむか(🌽)するはずだったが、今日(rì(🐀) )は、事(🎨)(shì(🔡) )務室の隣(lín )となり(🍏)の(💪)自分(fè(👩)n )の部屋で、机によりかかったまま、な(⏮)がい(📑)ことひと(🚮)りで(🔜)考(📍)えこんでいた。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025