みん(👥)なは(🛎)、(🎆)それで(🚾)默り(🌱)こんだ。す(🔸)ると(➿)大沢は恭一を見ながら、
とにか(♈)く、このことは、彼が中(zhōng )学校(🏌)の(♏)先(🖇)(xiā(♊)n )生(🈂)にかけていた期(👽)待が(🕤)大きかっただけに、(🍎)彼をこのう(🌷)えも(🗿)なく(🍏)淋し(🔂)がらせた(🌄)。そして、(🕳)ある(🍽)先(😟)生の授(shòu )業のお(😼)り(🗄)などは、その(㊙)時間じゅう、小学校(xiào )の教室で権(🐰)田原先生(shēng )に教わ(👖)っていた頃のことを思(🤧)い(🧦)うか(👎)べて、(🔢)筆(📍)記(jì(🍩) )帳にそ(🛁)の似顔(yá(🦌) )をいくつも書き(😢)並べて(➡)いた(🎑)こ(🌶)とさえあ(🦌)っ(👨)た。しかし、一(yī )ヵ月、二(🛐)(èr )ヵ月とた(🚻)つう(🌨)ちに、中学(xué )校というところは、どうせそうしたも(🎣)のだ、と諦(dì )めるよ(🆎)うになり、その淋しさも(🌩)、いつとはな(♟)し(♈)にうすらい(🎢)で行(💱)(háng )ったのだ(🕷)った。
「何(hé )?(🍈) 見(jiàn )ていた(🍀)!」
「しかし(➿)喧嘩し(🐅)たっ(🔹)て、かないっこないぜ(🚨)。そ(🏡)れに、あ(💯)ん(👦)な連(📋)中を相(xià(👚)ng )手にし(🧙)たって、(🔥)つまらん(📗)じゃな(🌄)いか。」
山犬の声(🔛)に似(sì )たどら声がき(🐃)こえ(🥤)て、彼の周囲が急(🙊)に明るくなったと思った時には、(🥩)彼は地(dì )べたに横(héng )向き(😸)にころがっていた。彼(bǐ )の顔(⛅)のまんまえには、ペンキのは(😣)げた指(🔇)揮台が、二(☝)(èr )つ三つ節穴を見(jiàn )せ(🚶)て立っ(🍑)ていた。
次(cì )郎の気持は、恭(🎦)一には(👠)すぐわかった。
「何でも、新入生に対(🍶)して、上級生が訓戒をしているのに、地べたばかり見て聴(tīng )い(🕎)てい(♿)るの(🔭)は(👿)無(wú )礼だとか(👩)言っ(💬)たそう(😄)だ。」
「本(💗)(bě(🚬)n )田(💦)はどうだ(🤟)。四年(💭)生にバックしても(⏸)らいたい(🏒)の(💛)か。」
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