「そうね(🍬)、―(🍷)―(🌅)」
「(🗂)もう間も(🚶)な(🍶)く帰(guī )るこ(🐯)ろ(😐)だ(😙)わ。」
「見張(zhā(🔸)ng )りって、どう(📵)す(🤓)るの?(🍽)」(🧀)
「まわり道な(😲)ん(〽)かして(🕷)、(📏)いたず(🍁)らされた(🍬)ら(🍴)、よけい世間にけちをつけられるよ(🛒)。」
(🕐)次郎(😩)は、もうすっか(🌠)り、いつもの彼(🧙)をとりもどしていた。
「勝(shèng )手にそう思う(✒)なら、仕方がありません。」
道江は敏(mǐn )子(⛳)を見て言った。
校長(🛀)室(shì(✊) )がひっそりしている(🤯)のにひき(🍫)か(🍋)えて(😷)、教員(🎗)室は何となく落(luò )ち(🏋)つきが(⬅)なか(🕰)った。三人、五(🕑)人(📀)と(😊)かたま(🥜)って(👢)立ち話(🌟)をし(💰)ている様子(zǐ(🌹) )が、(📿)あけ放し(🚛)た窓(🍗)から、い(🛤)つも生徒たちの眼(🐇)にうつ(⏩)っ(🤽)た。ま(😐)た四(⛳)年や五年の(⏩)教室(shì )に出(🔡)て来る(🐟)先生(🥕)(shēng )たちの(💴)態度にも、(🐎)ふだ(🏜)んとかなりちがったと(🥂)ころがあった。いつ(🚇)も(👔)駄じゃれを(🌹)とばす(😢)のを得意(yì )にして(✂)い(🌏)る先生が(⏫)いやにまじめだった(🍏)り、これ(🔝)まで教科書以外の話(🐓)なんか一度(🆖)もしたことのな(🕙)い先生(✌)が、(😐)とっ(🏼)てつけたように、(🎪)修身めいた話(🏇)をし出し(📱)たり、また中(zhōng )には、変に(👲)にや(♈)にやしながら(📚)、(🎙)「(💫)こな(🍯)いだ(🧒)大垣前(qián )校長から(❗)お(⏺)手紙(🐀)(zhǐ )をいただ(🚠)いてね。」と、その(🕰)手(shǒu )紙(😊)の(🍭)中に書(shū )いて(😲)あった(🎇)という一二の文句(jù )を引(yǐn )き出(🐡)(chū )して、(💐)前校長(zhǎng )をほめ、自分と前校長の間には何か特(🌚)別の関係でもあ(😲)ったかのようにほのめかしたり(🧑)す(🕚)る(🎎)先生(shēng )もあった。すべ(🥢)てこ(🛄)うい(💳)うことが(🐅)何を説明してい(🍘)るか(🐄)は、生(🤹)徒たちにむろ(😁)ん(🧦)わかりすぎるほ(✏)どわかっ(🙈)ていた。だか(🍤)ら(🏌)休(🍲)み時間に(🐵)なると、彼(bǐ )らはそれを(➗)材(👾)料(liào )にして先(♊)生たちの(💨)品定めをするのに忙しか(🈁)っ(🐎)た(🕵)。こんな場(🚜)合、いつも(🍕)奇抜な思(sī )いつきをや(🍸)る(🚇)ので人(🏗)(rén )気(qì )のある五(🏰)年の森川という(⤵)生(shēng )徒は、(🍴)四(⚫)年と五年の(🏎)各教(🚰)(jiāo )室をまわ(➗)ってその品定(🌬)(dìng )めをきいてあるいて(🕷)いたが、昼休みの時間には(🤢)、(🏵)も(🔤)う校友(yǒu )会事務(wù )室の黒(🎶)板に(🌲)「(👢)教(🥌)員適性審査(🥂)採(cǎi )点(🦋)表」と(🍓)いう(🗓)のを書きあげていた。校(xiào )友(🎬)会事務室は、生徒(tú )控所の(🐬)横の小(🤛)さな室で(🏖)、間は(🚦)ガラ(🐅)ス戸で仕(shì(🎎) )切(qiē )ってあ(👇)ったので(🦊)、控所(suǒ(🐡) )からはまる見えだ(🦂)った。校友会の委員た(🧑)ち五(wǔ )六(🛎)名(🛺)(míng )が(🚌)中(zhōng )でわいわいさわいで(😊)いる(💔)声をききつけて(🎏)、ふ(🍢)だん(👏)は(🔺)遠慮しがち(🕺)な一(🧑)二(è(😎)r )年(🏎)(nián )の生(shēng )徒たちまでが押しよせて来た(🎠)が、その採点(diǎn )表(biǎo )の左の端には、馬賊、(🙉)チャップリン、かまきり(🦉)、(🏉)あざらし、(🏼)お(⏹)でん、花王石(🔅)けん(🔟)、長茄(qié )子、瓦煎餅、と(♌)いっ(🐉)たよ(🍧)うな先生たちのあだ名が縦になら(🍫)んで(📍)おり、そ(📰)れに括弧か(🤯)っこして受持学科(👎)名(míng )が(➕)書いて(📪)あった。そ(🤰)して、その右に点数欄(🎑)(lán )と備(bèi )考欄とがあったが、点(diǎ(👉)n )数欄(💄)には五点というのが(🧙)一つあるき(🌨)りで(😞)、あとはみな四(sì )点(diǎ(🥐)n )以下だ(❌)った。零(🚡)点はさすがに一つ(🏔)も(🐺)なか(🎮)った。備考欄(😓)には(📮)、「品性下劣(🎙)、(🤘)御(🌞)殿女中の如し」と(🔤)か、「駈落(🐈)かけおち三(🌔)回心中(🛁)未(🔮)遂(suí )一回(⬜)」とか、「野(yě )心満々、惜(xī )しむらくは低能」とか(🐡)、「(✏)彼いつ(🥀)の日(⤵)にか悔い改(gǎi )めん」と(👘)か、「愚(yú )鈍(🈳)(dù(🕧)n )なるが(📇)如(🔩)くにして、最(🈳)も警戒を要す」(🛀)とか、そ(😩)ういったさま(🛀)ざまの文句が、いっぱい(🎫)書(shū )きつめて(🐄)あ(📭)った。五(🔜)点の評(🙊)点をもらったのは(🔬)「あ(🌋)ざ(🚿)ら(🌆)し」(🤙)先(xiān )生(shēng )だった(🍽)が、その備(bè(⛱)i )考欄には「性粗野にして稚気あり、陰険(🥧)とは認め(👴)がたし、合(🍔)否の判定は後日(⛸)(rì )会議の結(⏭)(jié )果にま(📕)つ」とあった。
「あたし(💤)、こわ(👼)いわ。」
次郎はだま(💿)って朝(🤰)(cháo )顔(yá )の鉢に眼をや(🍽)った。し(🦁)ぼんだ花(📌)が、(🍽)だらり(🙃)と、つる(🌸)に(👯)くっつい(👌)て(😅)いるのが、(🖨)い(⚫)やに彼の気(qì(🍐) )持をいらだたせた。す(🦍)ると、
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