「(📻)じゃあ、戦え(💟)ばいいんでしょう。逃げてば(🦖)かり(👿)いないで。」
「戦う気持なら、そりゃ(🍔)あ女にだって(🧞)あ(✡)るわ。」
「そ(💳)う? あたし(📛)もつ(⚫)いさ(👁)っ(🦁)き来(🎃)た(㊙)ばか(🧗)りな(🦓)の(💣)。」
「血書のことが気(✉)(qì )になるのか。」
「叔母(🔌)さん(🏋)、(🔃)はいっ(🏗)ても(💛)いいんですか?」
そ(⛲)の時、(⏺)教員(😁)(yuán )室との間の戸(🔜)ががらりとあい(👧)て、教(💴)頭の(🍿)西山先生がは(🗝)いっ(🔭)て来た。西(💊)山先生は、三角形(👋)のまぶたの(🦊)奥(à(🐛)o )に(🐋)小さな眼(yǎ(💙)n )を(🕋)い(🕖)つも鋭(duì(⚪) )く(🆒)光(guā(📛)ng )らせている先(👰)生だっ(🎽)たが、こ(🎅)の(🥌)時はいやに(⏹)に(🗿)こにこ(🎁)していた。手に小さな紙(🕗)片をもっ(🏚)ていたが、そ(🤽)れ(🔗)を(🔵)默って校(xiào )長(🚈)に渡すと、(🏌)すぐ(🥀)また教員室の方にひきかえした。校長(😨)はそ(🥗)の紙片を見(🦗)(jià(🐺)n )て何度もうなずいた。そして、それ(🦓)をもみく(🎽)ちゃにして机の下(xià )の塵(ché(🐘)n )籠(lóng )ちりかご(🦁)にな(🚭)げこむと、今ま(🛠)でとはうって変っ(😆)た落ちつきぶり(🥨)を見せ、(💏)ゆったりと椅子に腰をお(🧀)ろし(👻)ながら言(yán )った(📅)。「そうむ(🏠)きになることはない。私はさっき(🐦)も言っ(🛢)たとお(💇)り君らの(🚾)気持には十分同(🐞)情して(👽)いるん(🗞)だ。君ら(🥜)が血を流して書いたものをまるでむだにする(♿)なんて(🔒)、第一(🕎)、人(ré(🏕)n )間として(🍤)そんなこと(🏮)が出来るものではない。幸い(😩)今(🛌)日(㊙)は県庁に出掛る用事も出来(lái )た(🐫)し、知事(🍁)閣下に(😰)直接(➿)お(🍀)目にかか(🎅)れるかど(🤾)うかはわから(🤷)ない(🚎)が、学(xué(👑) )務課までには(😽)こ(🐱)の(⏮)願書を必ず出してお(🧛)くよ。それで、今度は私の(🤢)方(fāng )か(🧜)ら君(💩)(jun1 )らに(💵)願(📆)っておきたいが、どう(🏇)か(🐎)みんな(🕷)が(📃)落(luò(🤔) )ちつい(🐒)て教室に出るよ(📋)うにして(❕)くれた(👭)まえ。変にさわ(⏲)いだりして(🐦)知事閣下の面(miàn )目を(😺)きずつけるようなこ(👡)と(😳)になっては、何もかもぶちこわしになるん(🔫)だから。い(🐐)いかね。
「しかし、それ(👁)なら、(🈚)なおさらこんな時には活躍(yuè )しそう(👴)な(🌃)ものじゃ(😴)な(🌋)いか。」
「そう(🥫)は(🔽)いかない(🆓)わ。」(🔒)
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