「おうい、次郎(🍅)ちゃん!」
「次(cì )郎(🐯)は賢(🧕)(xián )いね。」(🦓)
次郎は、だしぬ(🚮)けに(🍽)声をか(😋)け(🔝)られて(🎲)、どぎ(🕺)まぎした。そして(🆖)、なに(🏯)か(🕢)悪いもの(🏐)でも隠すように(💷)急(🏐)(jí(⭕) )い(🎧)で絵葉書を雑(😵)嚢(náng )の中に押(yā )し(🙊)こ(😨)みながら、(🏖)彼(🐫)(bǐ )らの方にふり向いた。
「だって、校番がいなく(😵)てもいいのかい。」
「な(📫)い(📋)?(🏌) 嘘(👄)言ってらあ。」
お祖父さんは、ど(🈷)の部屋に這入っても、うなずくよう(🔺)な恰好をし(🚴)てみせた。次郎は、(📼)これまで(✔)自(💗)分に大し(♈)て交(🏳)渉(🐵)の(📻)な(🧕)か(👆)った(🚳)お祖父さ(👮)んのそう(🦈)した表情を珍しく思った。そ(🗓)し(🔚)て(📗)、それが何(hé )となくなつか(👩)しい(👼)もののようにす(💐)ら思(sī )えて来(lái )た。
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