次郎は、自分の責任である二(è(🤯)r )つの室の掃除(chú )を終わると(🚋)、すぐ便(bià(🎖)n )所掃除(🈚)(chú )の手(shǒu )伝(yún )いに行(🗽)(háng )った。これは、かれが助(⛅)手として塾生活(🌄)をはじめた当(🐕)初(🧜)からの、一(🍁)つの(🤬)誓ちかいみた(🚞)ようにな(🔼)っ(🌿)ていたのであ(🕓)る。
次(👚)郎(lá(🤯)ng )は、思(sī(🌀) )い(🛥)きりド(🍰)ア(🕉)を(📀)あけ、
「なるほど。そうか。――(🍺)しか(🆒)し、大河(➿)(hé )にしちゃ惜おしかったね(🚍)。おしまいごろにはかんしゃ(🚅)くをおこし(🐒)て(🐶)いたようだったが。」
(😀)次郎(láng )は、(💏)いつになくつかれていたが、床と(🤟)こにつ(✉)いてからも(🥜)、な(🛑)かなか(🏗)寝(👰)ねつかれなか(📠)った。
「(💽)なるほ(🔴)ど(🐝)。……ふん。……そういうものですか(🍀)ね(🍻)。……ある(🍛)いはそうかもしれない。」
「もっ(🎶)と考える?(🐴) (🙎)ふむ。腑ふ(🏙)に落(🐿)ちなけ(🍺)れ(🌈)ば(🍬)、腑に落(🕰)ちるまで考(kǎo )える(🤤)よ(🔵)り(💱)ないだろう。自分で考えないで、人(👿)の言(👋)うことを(🧥)うのみにする(😊)生(💈)活なんて、まるで意(🍸)味(⏩)がないからね(👣)。」(😢)
「起きだしたよう(🎊)で(🍥)す。もうだいじょうぶですよ。」
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