校長室(😠)がひっそりし(📋)ている(🎦)のにひきかえて、教員室は何となく落ちつ(🐡)きがなかった。三人、五(🤚)人とかたまって(🎪)立ち話をし(🐯)ている様子(🏾)(zǐ(🍹) )が、あけ放した窓か(🐙)ら、いつも生徒たちの眼にうつった。ま(💎)た四年や(😟)五年の教(jiāo )室に出て(🚗)来(🈸)る先生たちの態度に(💵)も、(😿)ふだんとかなりちがった(🐴)と(🐷)ころがあ(🍤)った。いつも駄じ(💒)ゃれを(🏣)とば(🖥)すのを得(🔥)意にして(🎯)いる先(xiā(😦)n )生がいやにまじ(⚽)めだ(👾)ったり、こ(💌)れ(🦈)まで教(jiā(🎼)o )科書以(yǐ )外(🏞)(wà(🛍)i )の話な(👍)んか一度もし(🐃)た(🚟)ことのな(🍃)い先(🥅)生(🤜)が、(♿)とっ(💁)てつけたように、(🎾)修(😈)身めい(🎥)た話をし出し(🏰)たり、また中には、変ににやにやしながら、(🎭)「こないだ大垣前校長からお手(shǒu )紙を(✨)いただ(🌘)いて(🌂)ね。」と(😑)、その手(🕺)紙の中(zhōng )に書いてあったと(📜)いう(💲)一(yī )二の文句(jù )を(🗻)引き(🦐)出(🌲)(chū(🍭) )して、(✉)前(qián )校長をほ(🎨)め、自分と(😮)前(qián )校長(💏)の間には(🥔)何(🎰)か(💏)特別の関(⛳)係でもあったかのようにほのめかしたりす(🌆)る先(🥀)生もあった。すべてこういうことが何(hé(👩) )を説(shuì )明して(😾)いるか(🌥)は、生徒たち(🎗)に(📈)むろ(🈯)んわか(🎾)り(🍝)すぎるほどわかって(🍒)いた。だから休(✍)(xiū )み時(shí )間(jiān )になる(🗿)と、(🏟)彼(bǐ )らはそれを材料にし(🔬)て先生(🧙)たちの品(😼)(pǐn )定めをするのに忙しかった。こんな場合(🎶)、いつも奇(qí )抜な(🍆)思いつきをや(🥘)るので(➕)人気のある五年の森(sē(👇)n )川という(❤)生徒は(🎀)、四年と五年(nián )の各(🍍)(gè )教(🙌)室(🥌)をまわ(🌈)ってその品定め(⏰)をきいてあ(⛱)るい(🔦)てい(⛓)たが、昼(👍)(zhòu )休みの時(shí )間(jiān )に(😁)は、(👫)もう校友会(🥐)事(🚣)務室(shì )の黒板(🛄)(bǎn )に「教員適(👭)性審(✡)査(chá )採(💯)点(diǎn )表」というのを書きあげてい(👧)た。校(xiào )友会(🕎)事務室は(✌)、生(💏)(shēng )徒(🐄)控所(🉐)の横の小(😡)さな(♎)室で(🈁)、(🚴)間はガラス戸で仕(shì )切(❄)ってあ(🔬)っ(🚅)たの(🍈)で、控(kòng )所(🚛)からはまる見(jiàn )えだ(🤔)った(📿)。校(🐲)友(🏰)会(🍮)の委員たち五六名が中でわ(🧒)い(🙁)わいさわ(💏)いでい(🐇)る声をきき(➕)つ(👒)けて、ふだんは遠慮(lǜ(🦊) )しが(💾)ちな(📒)一二年の生(🏭)徒たちまでが押し(💣)よせて来た(🔺)が、(🔪)そ(🍥)の採(cǎ(🤔)i )点(diǎn )表(🔝)(biǎo )の左の端には、馬賊(👔)(zé(💯)i )、チャップリン、か(🚼)まきり、(📙)あ(🎷)ざらし(👀)、お(🈹)でん(🌰)、(🦄)花(huā(🚖) )王石けん、長茄子、瓦(🔄)煎(jiān )餅(bǐng )、といっ(✂)た(📑)ような先生たち(💶)のあだ名(mí(📰)ng )が縦にならんでお(👉)り(📡)、それに括弧かっこし(🎓)て(❌)受(🏚)持学科名が(❇)書いてあった。そ(🏟)して(🔖)、その(🙅)右に点数欄(lán )と備考(kǎo )欄とがあったが、点(diǎn )数(🏺)欄(🚘)(lán )には五点と(🚏)いうのが一(🌝)つあるきりで、あ(❎)とは(🗼)みな四(😏)点以下だった。零(🏌)点はさ(👵)すがに一つもなかった。備考(💥)(kǎo )欄には、「品性(🌠)下(🔌)劣、御殿女中の如し」と(😕)か、「駈(qū )落かけおち三回心中未(🌎)遂一(🥃)回」とか、「野心満々(👓)、惜しむ(🍢)らくは(💐)低(🎹)能」とか、「(😇)彼(bǐ )い(🚉)つの日(rì )にか悔い(🐒)改めん」とか、(🚸)「愚鈍なるが(🎱)如くにして(🥎)、最も(💵)警戒を要す」(🚂)と(🗣)か、(📷)そうい(🙋)ったさまざまの(🛄)文(🀄)(wén )句が、(🤪)いっ(🕸)ぱい書(📘)きつめてあった(😟)。五点(🔦)の評点を(🤔)もらったのは(🍀)「あざらし」先(xiān )生(🆙)だ(🤴)ったが、そ(🌬)の備(bèi )考欄には「性(📓)粗野(🥞)にして稚気あり、陰(yīn )険(xiǎn )とは認(📖)めがたし(⛹)、(🎑)合否(fǒu )の判定(📜)(dì(🎃)ng )は後日(rì )会議の結(jié )果(🚗)にまつ」とあった。
と、敏子(zǐ )が微笑し(🎎)ながら(🖕)、
「いや(⛎)ね(🏫)、道(dào )江のた(🐊)めに、男(😡)同士がけんかを(🤼)はじ(💠)めたり(🎺)しちゃあ。」
「昨(zuó(🙇) )日(🛂)はお父さんが(🔫)いらっして下(xià )すって、きれいなお卵(🚝)をたくさんいただ(🐛)きました(🙇)わ…(🍔)…鶏の方(fāng )も、本(🕎)田(🚚)さん毎(měi )日(🎸)(rì )お手(🧗)伝い?」
(🍎)馬田も、それっきり(😗)口をきかなかっ(⭐)た。二人は、か(🛤)な(🕞)り永いこと、にらみあったまま突っ立っ(🥇)ていた。次郎(láng )が視線(xiàn )も(🔇)手(shǒu )足も微(🐡)(wēi )動びどうも(⚫)させ(🤓)な(📞)かったのに反して、馬田の視線はたえず波うっ(🖼)ており、その手(😗)足はいつもも(📎)じも(🛋)じと動いていた。
「僕はス(🍞)トライキをやらないた(🚬)め(🚱)にあれを書いたんで(🏵)す。みんなもその(📇)条件(🔝)であれを出す(😹)ことにきめ(🛺)たんです(🖌)。」
次(🌤)郎は(🚆)だまって朝(🐺)顔の鉢に眼をや(🤕)った(🍊)。しぼん(🐵)だ(🐩)花が、(🈯)だらりと(🎲)、つる(📯)にく(🔄)っ(🚸)つい(🛏)てい(🐜)るのが(🧀)、いやに彼の気(qì )持をい(♓)らだ(👰)たせ(🍄)た。す(👌)ると、(🌚)
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