「そり(👬)ゃあ、事(shì )をあら立(🐖)てれば(🏙)、(🏒)い(🤛)くらでも手はあると思(😹)うの。だけ(🏮)ど(🐜)、同(🆙)じ村(🍉)(cūn )に住(😞)んで(🔬)い(🎢)ては、そうもいかないし、……(🍦)」
町はずれ(🍗)からは松並木(mù )の(🏔)土(😜)(tǔ )手が(🔭)広(🧙)々(🧙)とし(✳)た青田のなか(🛷)をうね(🙁)ってつづいている。左(🏽)(zuǒ )は、ほぼ五六間ほ(👝)どの川で、(🥦)向こ(📢)う岸(à(🔔)n )もやは(🌯)り松(➕)並木(mù )の(🚵)土手(shǒ(🐭)u )であ(💂)る。旧藩時(shí(🥉) )代のさる(✳)名(💭)(míng )高い土木(mù )家が、北山(🛀)(shān )の(😍)水を(🏈)町にひくために開鑿かいさ(🐬)くした水路だ(🛂)そ(🦔)うだ(🧒)が、(🎮)い(🚑)つも探さ一二尺ほどの清冽(🛀)せいれつな水が、(📪)かなりな速(🔫)度で、白(🕛)砂の上を走っている(🌙)。その(🐋)水(shuǐ )は町に流(liú )れ入(🚪)る直前に直角(🎈)にま(🏤)がって一(yī )丁ほど(📉)東(dōng )に流れ(👅)、もう一度(🏅)直角(🎮)に(🐡)南に(😜)まがって、町はずれの橋の下を(👅)くぐっているのであるが、その角のあたり(🍧)には(🏻)、(👾)背丈せたけぐらいの渕(🤨)が出来て(📨)お(🍟)り、(🍁)夏にな(🛡)ると、(💐)このへんの子供たちは(🌨)、(🎽)よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手をとおって通学(💱)している中学生の中にも、(💝)学(xué )校のかえ(🐀)り途には、子供たちに(🥖)まじって(🕶)水をあ(😥)びて行(háng )くもの(🚪)が少く(🏛)はない。次郎もおりおりその仲間に加わ(🛐)る(😀)一人だが、きょうは、とく(🕚)べ(🔪)つ暑かっ(🏎)たにもかかわ(🔟)らず、そこ(🦂)を見(📂)むきもしないで通(tōng )りぬけ(🔫)てし(🌜)まった。それから五(🅱)六(liù )分(🌻)(fè(🍛)n )も行くと、一心橋と(🤓)いう橋(😶)が(🧕)かかってお(🤝)り(🚣)、道をへだて(⚡)て、(🚤)駄(🏙)菓(🧖)(guǒ(🏦) )子や(🌵)ところて(🎴)んなどを売る小(🏣)さな茶店が(🛅)ある。次郎(láng )は(👟)、その半(📳)丁ほど手まえに来たとき、今(jīn )まで(🥛)うつむ(🌭)きがちに(✝)なっていた顔(🥫)をあ(🤰)げて、ふと向こうを(⛔)見た。すると、橋の(🆑)たもとの大(dà )きな(💾)松の木(📵)かげ(😤)に、帽子をわしづかみ(😉)にして(🧖)向こ(💸)うむき(🛠)に立ってい(♑)る一(🌝)人(rén )の(📘)中(😙)学生(🎰)が(🥔)眼に(🔌)とまっ(🎐)た。馬田である。制服(🦁)(fú )のボタンをす(🚃)っ(🦃)かりはずして胸(👺)をはだけてい(〰)るらしく、襟(jī(🐴)n )が首(🚨)(shǒu )の両がわにはね出し、腰にあてた左(zuǒ )手のう(📎)し(🏹)ろに(🐻)裾が(❄)たくれ(🍲)あが(🕔)っている。
「や(🚥)けになんかなりません。しかし、自分(🎁)で正(zhèng )しいことをして退学(🎳)されても(💈)、ちっとも恥ず(💉)か(🚍)しいこ(🚘)とはないと思(sī(🈶) )っ(📡)ているんです。」
「すると、馬(🔝)田(tián )はこの(🤘)ま(👸)ま(📖)ほってお(🐻)くつもりですか(📩)。」
次(cì )郎はごまかさ(🎎)なか(🏦)った。ごま(😿)か(🍉)すどころか(✉)、そう(👚)答(dá )えることによ(🔊)って、皮(👢)肉な(🍉)喜びをさえ味(📓)(wèi )わっていた(😗)の(💤)であ(🏉)る。
「(🌗)で(🚝)も、いいかしら(🔨)、こちらは?」
「本田(🐃)のやつ(🔔)、どうしたんだろ(🕎)う。いやに考えこんで(🍄)ばかり(🌌)いる(🙊)じゃないか。」
敏子(🐄)は(🎷)、(💹)叔(🔛)母さんと呼ばれるに(🏝)はまだあまりにもわかか(🌖)ったが、次郎は徹太郎を(🔹)叔(shū )父さ(👪)ん(🈷)と呼ぶ関(🛬)(wā(🍀)n )係(xì )上、そう呼(hū )びな(🧜)らわしている(🏊)のである。
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