ちじょ av 女優6

A「(👚)旦那、俥は(🚶)いかゞでござ(🏙)い(🍁)ます。」

A　(🚩)とたずねますと(🔢)、矢島さんは、(🗯)

A「出す」

A　　　君が形見(🌮)につゝみ(🛡)て(💯)ぞおく

A　私は、(📄)京都や奈良の寺院へ行って、昔風の、うすぐらい(👹)、そうしてし(➖)かも掃除の行(😠)き届(✂)い(🐻)た厠へ案(🧢)内(🚎)される毎(🙄)に、(🕦)つく／″＼日本(🔄)建築の(🥌)有難(❣)みを(❓)感じる。茶の間もいゝ(🗒)に(🌩)はい(⭕)ゝ(🚉)けれど(⌛)も(🤴)、日本の(🧖)厠は実に精(🗃)神が安まるよう(🔆)に出来(📸)ている。それらは必(🏮)ず母屋(💧)おも(😁)やか(🏦)ら離れて(👋)、(🏛)青葉(🎁)の匂や苔の匂(💑)のして来(😬)るよう(☕)な植え込み(👆)の蔭に設(😬)けてあり、(✌)廊下を伝わっ(💞)て行(🧡)くのであ(➗)るが、(Ⓜ)そ(🦒)のうす(❤)ぐらい光線の中にうずくまって、ほんの(😓)り明る(🕎)い障子(💜)の反射を受(🎬)けながら瞑想に耽り、または窓外の庭のけしきを眺(🧙)める気(🕊)持は、(⏰)何とも云えない。漱石先生は毎朝便通に行かれることを(🏝)一つの楽(🚝)しみに数えられ、そ(🌗)れは寧(🎎)ろ生理的快感であると云(🦗)われたそうだが、(🏸)その快感を味わう上に(🔏)も、閑寂な壁(🆚)と、清楚(🎞)な木(🔲)目に囲ま(🌳)れて、眼に青空や(🥐)青葉の色を見ること(📪)の出来る日本の厠ほど、(🍸)恰好な場(🖌)所(❎)はあるま(🍻)い。そ(🍻)うしてそれには、繰り返(🛄)して云うが、或る程度の薄暗(🕑)さと、徹底的に(👬)清潔(🍪)であ(🌗)るこ(👊)とと、蚊の(🔗)呻う(🎄)なりさえ耳につくような静かさ(👛)とが、必(🤜)須の(💚)条件なの(👍)である。私はそう云う(🚏)厠(🌂)にあっ(📵)て、し(🏯)と／＼と降(🐕)る雨(🦁)の(📛)音を(😢)聴くの(🏫)を好む。殊に(⚡)関東の(🚻)厠に(🗯)は、床(😭)に細長い(🔖)掃き(🐳)出(♟)し窓がつ(📍)い(❄)てい(🌹)るので、(😪)軒端や木の葉から(❌)し(⏺)たゝ(♈)り落(🐈)ちる(🤵)点滴(🏺)が、(✔)石(🤠)燈籠の根(🕛)を洗い(🥊)飛び石の苔を湿(🏙)おし(🧛)つゝ(🏓)土に(❄)沁(🏣)み入(🚔)るし(🧔)めやか(🕝)な音を、ひとしお身に(🐂)近く聴くことが出来(🐭)る。まこ(😗)とに厠(🥅)は虫の音(🔅)に(🐉)よく、(🥦)鳥の声によ(😽)く、月夜にもまたふ(🍐)さわしく(🐛)、四(🥔)季お(✏)り／＼の物のあわれを(🎱)味(🎁)わうの(🥖)に(📷)最も適した場所であって、恐らく古来の俳人(🥎)は此処から無数(🚲)の題材(🔅)を得て(🛶)い(🚤)るであろう。されば日本の建築の中で、一番風流に出(🔮)来(🗺)ているの(🤶)は厠(🏫)であ(👇)る(🚟)とも云えなくはな(👴)い。総(❗)べてのものを詩化してし(💤)まう我等の祖先は、住宅中で何処よりも不潔(💶)であるべき場所(👼)を(🔔)、却って、(🐂)雅致(💯)のある場所に変え、花鳥風月(🌒)と(🛢)結び(🈲)付けて、なつか(🥗)しい連(➰)想の(⏮)中へ(♈)包むようにした。これを西洋(❎)人が頭から不(🗣)浄扱い(🎖)にし、公衆の前で口にす(🉐)る(🔑)こと(💥)をさえ忌むのに比べれば、我(😘)等の方が遙かに賢明であり、真に風雅の骨髄を得ている。強い(🌿)て缺点を云(🌚)うならば、母屋か(💋)ら(📘)離れて(💿)い(🎅)るた(🏣)めに(👪)、夜中に通うには便利(😥)が悪く、(💋)冬は殊に風(🍾)邪を引く憂いがあることだ(🎄)け(🌲)れ(✳)ども、「風流は寒(🐵)きものなり」と云う斎藤緑雨の言の如く、(🤩)あゝ云う場所は(👑)外気と同じ冷(🎐)たさ(🔀)の方が気持がよい。ホテルの西(📰)洋(📥)便所(👭)で、スチ(🌤)ームの(📖)温気(👭)がして来るな(🌏)どは(⬜)、(🏭)まこ(🔺)とにイ(🔅)ヤなものである。ところで、数寄屋普請(⭕)を好む(👴)人は、(🥀)誰しもこう(🕴)云う(🧝)日本流の(🍦)厠を理想(🚸)とするであろうが、寺院の(🌝)ように家の廣(💩)い割(🌂)り(🏛)に人数(😁)が少く、しかも掃除の手が揃っている所(➿)はいゝが、普通の住宅で、(🐺)あゝ云う風に常(🌻)に清潔(🗞)を保つことは容易で(🏴)ない(🎅)。取り(🏮)分け床(👢)を板(🛋)張(🏝)りや畳(🚎)に(🎹)す(💧)ると、礼儀作法をやかまし(💗)く云い(🥘)、雑(🚌)巾がけを励行しても、つ(🏚)い汚れが(🧑)目立つのである。で(😛)、こ(🌞)れ(🍯)も結局はタイルを張(👦)り詰め、水洗式(🍟)のタンクや便器(🌳)を取り(🐇)附け(🌲)て、浄化装置に(🧠)する(🕰)のが、(🏵)衛生的でもあ(🖍)れば(🤬)、手数も省け(💆)ると云う(🎹)ことに(🛢)なるが、その代り「風雅」や「花鳥風月」とは全(🌅)く縁が切(📂)れて(🔔)しまう。彼処がそんな風にぱ(🌇)っと明るくて、(🏢)おまけに四方が(😶)真っ白な壁(⏱)だら(🌙)けでは、漱石先生(🤶)のいわ(🚶)ゆる(💲)生理(🚯)的快感を、心ゆく限り享楽する気(👍)分になりにくい。なるほ(✝)ど、隅から隅まで純白(🍏)に見え渡るのだ(📢)から確(🈲)か(🎁)に(🥀)清潔には違いな(🤥)い(👥)が、(🎯)自分の体から出る物の落ち着き(🎾)先について、そうまで念(🎚)を(🍮)押さずとものことで(🚢)ある。いくら美(🎒)人の玉の肌でも、お臀や足を人前へ出(♎)しては失礼であると同じよ(🌯)うに、あ(🙀)ゝムキ出しに明る(🚘)くす(🤟)るの(🎇)は(🖐)あまりと云(⏱)えば(👱)無躾(🚰)千万、見える(👬)部(🌽)分が清潔で(♿)あるだけ見(🕯)えない部(🕺)分の連想を挑発(🕋)させるようにもなる。やは(🐾)りあ(🍁)ゝ云(🔇)う(🎚)場所は、もや(🧖)／＼(🔈)とし(✏)た薄暗がり(🐇)の光線で(🕐)包んで(👀)、何処から清浄にな(🎆)り(🏽)、何処から不浄になる(🚳)とも、けじめ(💩)を(📅)朦朧(😤)もう(📐)ろうと(🔝)ぼかして置いた方がよ(🌃)い(🍴)。まあそんな訳で(❎)、私(🌆)も(🐹)自分の家を建てる(🔷)時、浄化装置にはした(🤧)ものの(🤩)、(🕜)タイルだけは一(🖊)切使わぬようにして、床に(📚)は楠の板を張り詰め(🏉)、日本風の感じ(🏩)を出すよう(🎡)にしてみ(👫)た(🐕)が、さて困ったのは便器(💴)であった(🚘)。と云うのは、御承知の(🛐)如く、水洗式のものは(🧠)皆真(👋)っ白な磁器(🐝)で出来(🚵)ていて、(🌬)ピカピ(💣)カ光る金属製の把手(💝)な(🎴)ど(🛬)が附いてい(🎏)る(🍈)。ぜんた(🎺)い私の注文を云えば、あ(🙂)の(🎺)器は、男子用のも、女(🐢)子(👜)用(🗄)のも、(❤)木製の奴(📡)が一(🛶)番(🦐)いゝ。蝋塗りにしたのは最も結構だが、木地のま(🍈)ゝでも、年月(✋)を経るうちに(😰)は適当(🔊)に(😸)黒ず(🎶)んで(🎠)来て(🍺)、木目(💀)が魅(🍚)力を持つようになり、不思議に(🖤)神経を落ち(🚲)着かせる。分けても(➕)あの、木製の朝(🤠)顔に青々(🚏)とし(🐮)た杉の葉を詰めたのは(🏍)、眼に快いばかりでなく些の(📑)音響をも(🏂)立(🐣)てない点で(🗳)理(⛅)想的と云うべき(💶)である。私は(🎧)あゝ云う贅(🔠)沢(🍙)な真似は出来ない(🚾)までも、せめて(🆘)自分の(🍺)好みに叶った器を造り、それへ水洗式を応(🐝)用す(🚏)るようにしてみ(🎢)たいと思ったのだが、(🗨)そう(🔧)云(📧)う(🌂)ものを特別に誂え(🌿)ると、よほどの(🌵)手間と(🧀)費(🔂)用が懸るの(😩)であきらめるよ(🐦)り外はなかった。そしてその時(🐁)に(⛹)感(🥐)じたのは、照明にしろ、煖房に(🚒)しろ、便(📇)器に(🔔)しろ(🐁)、(📐)文明の利器を取(📦)り入れる(⏳)のに勿論異議はないけれど(🥣)も、(🐰)それ(💲)な(😓)らそれ(👃)で(😷)、(💲)なぜもう少しわれ／＼の(🙀)習慣や(📢)趣味生活(🐳)を重んじ、(👃)そ(💸)れに順応するように(🚾)改良を加えないので(😗)あろうか(🤳)、と云(⛱)う一(😼)事(🕘)であった。

A春琴伝に曰く「時に春琴は佐助が志を憐み(🐆)、汝なんじの(🐷)熱(👖)心に賞め(😳)でて(🔷)以(🌲)後は妾(🈺)わ(🕴)ら(⬛)わが(〰)教(🏔)えて取らせん、汝余暇よ(🖐)かあらば(🈴)常に妾を師と頼(🐴)み(💄)て稽古(🎖)を励(😚)むべしと云い、(🚁)春琴の父安左(🍡)衛門もついに(⌚)これを許しければ佐(🐧)助は(🙍)天(🚗)にも昇のぼる心地(🕉)して丁稚の業務に服(🈚)する傍かたわら日々一定の時間を限り指南(👐)を(🎠)仰ぐこととはなりぬ。かくて十一歳の少女と十五(👫)歳(🙊)の(🍓)少年(😞)とは主従(🤓)の上(👙)に今また師(🚒)弟の契ちぎりを結びたるぞ目(🐶)出度めでたき(🍣)」と。気むずかしやの(👔)春琴(🙇)が佐助に対して突(🌓)然とつぜんか(🐎)かる温情を示したのはなぜ(🍼)で(⬜)あっ(🚵)た(🤱)ろうか実(🔵)は春琴の(🦓)発意で(🤫)はなく周(😈)囲の者が(🅾)そう仕向けたの(🍔)であるともい(👓)う。思う(🗯)に盲目の少(🗯)女は幸(🛃)福な家(🎻)庭にあ(💌)って(🍨)も(🤷)ややもすれば孤独(🔒)こど(🧒)くに陥(♊)おちいり(🌪)易やすく憂鬱ゆううつになりがちであるから親たち(✒)は(➗)もち(⬆)ろん下々しもじもの女(🈁)中共(🚷)まで彼女(🎴)の取扱とりあつ(🗼)かいに(🗾)困り、(🌾)何とかし(❤)て心(🔀)を慰(📅)め気を晴らさせる術もあらばと苦慮(💍)くりょ(🧤)して(🌎)いた矢(🍖)先たま(🖇)た(🈳)ま佐助が彼女(⚓)と趣味を同じゅう(💜)するこ(🔥)とを知ったのである。大方こい(⏲)さんの我わが儘ままに手を焼(🐍)いてい(🔋)た(🎓)奥の奉公人たちは(🥏)佐助に(😣)お相手役をなすり付け(🌹)て少しで(🐡)も自分たち(📠)の荷を軽くしようとい(🅾)う考か(🐨)ら、何と(📑)佐助(🍍)どんは奇特なものではござりませぬかあれをせっかくこ(🔄)いさん(⚾)が仕込んでおやり(⏲)なされましたらど(🔍)う(😰)でござり(👘)ます定め(🌰)し本(🛢)人も冥(🛏)加み(😫)ょ(📝)うがに余り(🤐)喜(🏬)ぶことでござりましょうな(🥔)どと水を向けた(😦)の(🎖)ではなかった(📦)であろ(🧥)うか。ただし下手(🍁)へたにおだてると(🏋)ツムジを曲(🙃)げる春琴で(🍽)ある(🏁)から(🍭)必ずしも(👙)周(🧙)囲(🈚)の(🧗)仕向(🤕)けに乗せら(🐐)れた(🚂)のではないかも知れぬさすがに(💽)彼女もこ(💵)の時に至って佐助(👩)を憎にくからず思うよ(🐀)うになり(👌)心の(🚍)奥底(👮)に春(🔏)水(🏡)の(🤬)湧わき出(📊)づる(⛸)も(💮)のがあったのかも知れ(👉)ぬ。何にして(♎)も彼女が佐助を弟子に持(🌱)とうと云い出して(🍼)くれたのは(🐞)親兄弟や奉公人共に取って有(🕳)難い(🕞)こ(🐶)とだったいくら天才児だと云っ(🗺)て(⭐)も十(🚔)一歳の女師匠が果して(💹)人を教え(📜)ることが出来るかどうかは問う所で(🕗)ない、ただそ(⛑)ういう風にして彼女の退屈たいくつ(😄)が紛(🚅)まぎれてくれれば端はたの者が(🖊)助かる云わ(🅾)ば「(🔖)学校(💆)ごッ(🚼)こ」の(🌑)よう(🚙)な遊戯ゆう(🤦)ぎをあてが(🍨)い佐助にお相(😤)手を命じたのである(👽)。だから佐助のためよりも春琴の(🕜)た(🛥)めに計(🕋)らったこと(🖕)な(🌟)のであるが結(🕷)果(🐅)から見れば(🏪)佐助の方が遥(🧗)は(⤵)る(🚱)かに多く恩沢お(🍋)んたくに浴した。伝には「丁稚の業務に服する傍かたわら日々(🕶)一定の時間を(👁)限(😘)り(🛂)」とあるけ(✳)れど(🛍)も今まででも毎日手曳きを勤め一日の中うち(🤰)の何時間かはこ(🐴)いさんに仕(🐖)え(🦉)て(🙂)いたのであるそ(🏖)の上こ(⏸)いさ(😐)んの(👂)部屋へ呼(🀄)ばれて(💕)音楽の授業を受(🏰)けたと(📩)す(🚍)ると店(❔)の仕事を(🗜)顧かえ(📼)りみる暇はな(🥧)か(🕸)った(🈹)で(⛳)あろ(⛩)う。安左(🍺)衛門(🐥)は商人(⏮)に仕(♉)立てる積りで預かった子を娘の守もりに(🎣)してしまっては国元(👄)の親た(👁)ちに済ま(🎯)ぬ(📶)と(⛓)いう(👣)心づかいもあったらしいが丁稚一人の将来よりも(💼)春琴(😌)の機嫌を取る方が大切であった(⛱)し佐(🐍)助(🛁)自身もそれを望んでい(⛪)る以上、(🍅)また当分はそうして置いてもと黙許もっきょの形(⏮)にな(🎻)った(🏪)の(🏃)であ(🎚)ろ(⛏)うと思われ(🏍)る。佐(🗻)助が春琴(🎮)を(🚡)「お師匠(🥔)様(🥦)」と呼び出した(🍱)のはこの時(🤔)から(🌌)であ(♊)っ(🔜)て(🅿)常には「こいさ(🆔)ん(🔘)」と(💭)呼んでよいが授業の間は必ずそう呼ぶよ(⏫)うに(🧐)春琴が(🗡)命じたそして彼女も「佐助どん」と云わずに「(👉)佐助」と(🅱)云(💩)い、(🏟)す(📊)べて春松検校がその内弟子を遇ぐうする様を真似(🔒)厳重げんじゅうに師弟の(🕉)礼を執(🕠)とらせ(👈)たかくして大人おとなたちの企図(🔽)し(🚻)たご(😗)とくたわいのない「学校ごッこ」(🏨)が(🔁)続けられ春琴もそれ(🕡)に紛まぎ(🏮)れ(❕)て(🥄)孤独こどくを忘れていた(👮)のである(👋)が、二人は(🏩)その(💹)後月(🥁)を重ね年を(🌶)経ても一向(🀄)この遊戯を中(🌍)止(♏)する模様(🈂)が(🐥)なかったかえって二三(🏠)年後(👷)に(🕵)は(👓)教える方も教え(🗡)られ(🍏)る方も次第に遊戯の(📽)域い(➡)きを脱して真剣(🥒)しんけ(🐽)んに(🚻)なった。春(📉)琴(🐠)の日課は午後二時頃(👿)に靱うつぼの検校の家へ出かけて三十分ないし一時間(⚫)稽古を授かり帰宅後日の暮(🕜)れ(🚵)まで(🎚)習って来(💩)たもの(🚳)を練習す(🔝)る。さて(🐇)夕食を済(👥)ませてから時(🤣)々気が(🐋)向いた折(🐿)に佐助を(😇)二階の居間へ招いて教授する(💈)それがつ(👸)い(😿)には毎(🙏)日欠(📆)かさず(🎬)教えるように(🔶)な(🔞)りど(💖)うか(🏭)すると九(➗)時十時(🈸)に至っても(🥢)なお許さず、「佐助、わてそんなこと(🆎)教おせ(🍞)たか」(📵)「あかん、あか(🙎)ん、弾け(🌜)るまで夜通(🐈)しかかったかて遣やりや」と激しく叱※(「口＋它」、(🌻)第3水(🚚)準1-14-88)しったする声が(🏠)しば(🧘)し(🌖)ば階下(🐦)の奉公(🌑)人共を驚おどろかした時によるとこの幼い女(🐔)師匠(🌨)は(🥔)「阿呆あほう、何で覚え(🎄)ら(🔶)れへんね(📩)ん」と罵ののしりながら撥ば(👨)ちを(🛏)もっ(😆)て頭(👖)を殴なぐり(🌞)弟(🌴)子が(🏖)しく(🍖)し(㊗)く泣き出す(🎆)こと(🗳)も珍(💧)めずらしく(🔶)なかった