日本《シャチ オナニー》2行目ライン
シャチ オナニーあらすじ
「本(🕒)田(🌏)(tiá(📒)n )も、(😕)しかし(🛋)、(😌)このごろは大(dà )ぶ(📇)思(sī(🛤) )慮深く(🔰)なっている(🚁)からね(🔚)。」
校(xiào )友(🆓)会の委(💼)(wěi )員たちは、(💫)その(🌥)日(🕙)じゅう、め(⏭)いめいに校(xià(⚡)o )長(zhǎng )の動(📌)静に注(🍳)意(🏾)(yì )した。休み(📐)時間(🐵)(jiān )になると、あるも(😏)のは(🤳)用もないのに(🏣)校(😍)長室の(📼)ま(🐄)えの廊(láng )下を(🕣)何度(dù )も往(📩)復し、あ(⛓)るも(😵)のは校庭(tíng )の遠い(👡)ところから校長(📉)室(shì )をそれとなくのぞいて見(jiàn )た(🔼)。しかし(🌮)、校長室(shì )はいつもから(🈷)っぽだった。校長(zhǎ(🍪)ng )は(🐆)県庁(🍠)に(📚)出(🍜)て(🛬)行(🆒)ったきり、帰っ(🍫)たのかどうかもはっ(😘)きり(🔦)し(💅)なか(😒)っ(🗂)た。
次郎(🗯)は(😷)、そ(😴)んな実(🍔)例があ(👭)るかどうかはよく(👨)知らなかった(➖)。しか(🦐)し、敏子の言っている意味(🥁)はよく(🙂)わかっ(🅾)た。そ(🥊)して、そうであればあるほど、いよいよ馬(mǎ(👪) )田を(🚑)許し(⏳)ておくのが不都(📿)(dō(🎇)u )合(🐉)だとい(🐾)う気(qì(🥖) )がした。
みんなの頭には五(📅)年(🐙)まえ(🦍)の雨天(⛔)体操(cāo )場における恐(kǒng )ろしい(🔠)光(guā(🤜)ng )景がまざ(📻)ま(🕔)ざと(🕘)よみがえ(🍛)っ(👗)て来た。その時(shí )の次郎の英(👰)雄(👈)的(🐆)な態度(🥏)は、忘れようとしても(🍩)忘れ(🎬)られない記(🛷)憶である。また、(⌛)これは(🎾)み(🍮)んなが実際(🕝)に見たわけではなかったが、「三(🛺)つ(🗣)ボタン」(❗)と(🎅)いう(🐤)綽名(💘)のあっ(🦉)た(⛹)始(shǐ(👪) )末におえ(😉)ない五年生の室崎(⬛)を相手に、次(🍔)郎が死物狂いの(🎖)喧(📐)(xuān )嘩をやって少(🏊)しもひけをとらなかったという話は、あまりにも有名であり、(🥥)雨天体操場の記(🕔)憶とともに、自然、そ(🕴)れもみん(🥎)なの頭によみ(♐)がえ(😘)っ(🍷)て来ないわけはな(🎠)かった。
(🗃)次郎は(🍹)廊(🙇)(láng )下を(⏺)とおって書斎(zhāi )に行(🗃)った(🔒)。朝倉先生は机の上に巻紙(🧟)をひろげてしきりに手紙(zhǐ(🏓) )を書(💗)(shū )いていた(🐅)。もう(🍂)五六通書(🔲)きあ(🎵)げ(🚅)たらしく(✌)、封(fē(🌆)ng )をし(🤷)たの(🥇)が机の(🎟)すみに重(🏛)(chó(😟)ng )ねてあ(🥚)った(👝)。次郎が敷(📔)居のすぐ近(😈)くに(😘)坐ってお(🧖)辞儀をする(😸)と(🎶)、
(🌜)朝倉先(💨)生の声(shēng )は(📪)低かったが、めずらしく(🔛)憤りにみち(💶)た声だった。次郎(lá(⤵)ng )は、さっき自(🐘)(zì )分が街角(jiǎo )に立(⏺)っ(🅾)て考えている時、変にじろじろ(🔜)自分の顔を見(jià(🚴)n )て、二度ほどそばを通り(📚)ぬけた(🍌)四十(shí )近(⏯)くの男のことを思い起した。
彼(bǐ )は、(🗜)自分(😜)(fèn )の方から馬田に(🔴)言葉をかけ(🕑)る気にはまるでなれなかったが、しかし、馬田の方から言葉をかけられることは(🕟)、十分覚悟も(🕵)していた(🥦)し(😁)、心のどこかでは、むし(🚷)ろ期(🗺)待もして(➖)いた。とこ(🔕)ろが、茶(👣)店の(😾)まえを(🏝)とおり(🔻)過ぎて四五間(jiā(🦃)n )行っても、誰も(🕐)声(🍁)をかける(🔡)もの(🧕)がなかった。彼は安心(xī(👞)n )と(🤬)も失望ともつかぬ変な(🔃)気持になり、われしらず(📜)う(🗿)しろをふりむいた。
(🈷)朝倉先(🏭)生の(🐾)声は低かった(🤨)が、めずらし(💐)く憤り(🏿)にみち(♒)た声だ(🕜)った。次郎は、さっき自分が街(jiē(🔶) )角(jiǎo )に立って(🥢)考えている時、変にじ(🍜)ろじろ自(zì )分(🥘)の顔を見て(🚰)、二度ほどそばを(🎮)通りぬ(🍓)け(🐢)た四十(shí )近(jìn )くの男(nán )のことを(👒)思い起した。
「そう？(♿) じゃあ、(💈)何にも出来ま(🌝)せんけれど、あたしすぐお支度しま(💛)すわ。……道(📈)ちゃん(👌)、さ(〰)っき(🔻)か(🌺)らのこと、(😕)自分で義兄(xiō(⛴)ng )さ(🍡)んにお(🧙)話して(💬)みたらどう？(🚊)」(🥑)
そこまで考(➖)えて来た(🔞)時(shí )に、ふと(♌)、隙(xì )間(🍿)風のようにつめたく彼の頭をよぎったも(🤰)のがあ(💚)っ(🔥)た。それは、自分たちの運動が幸(xìng )いに(📻)成功して(🌨)、どうなり県(xià(🍠)n )当局の意(yì )志を動かし得たとして、(😯)先生は果して留任(😏)を肯(kěn )がえんじられ(😵)るだろうか、という疑(yí )問であった。こ(🌿)の疑問は彼(🖇)をほ(🔨)とんど(🌱)絶(😐)望に近(🔳)(jìn )い気持にさそ(🚞)いこんで行(🛺)った。先生のお気質として、そんな(🎄)ことが(🛰)出(📂)来(🙏)(lái )るは(🌸)ずがない。自(🐢)分(fèn )は(🙃)、ただ一(♿)途に先生の留任(🌡)(rèn )を(🍓)目(🕓)あて(🎷)に、血書を書いたりし(🛋)て一所(suǒ )懸命になって(📐)い(🛤)るが、先(🍛)(xiān )生に(💞)してみると、落(🥘)(luò )ちつくところは最(🎥)初(😩)(chū )から(⛎)はっきり(🥋)きまっていた(🤚)のだ。自(🌋)分はただスト(❓)ライ(👛)キに口火を与える(🚫)ために、そして(🕍)先生の最後に泥を塗(tú )るために(🎬)あの血書を書(🤸)いたのではなかったのか(🔽)。
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