「ぼくでよ(🐧)ければぼく(🎂)がい(🖼)お(🎺)う」と光(🖖)一(yī )はいっ(👉)た(🦌)。
校長の命令(🏊)に(🦎)職(🛋)員は目を皿(🎾)のごと(🌪)く大(🎵)きく(🎨)してさが(🕵)した(🛋)てた。
寄宿(👅)(xiǔ )舎に閉(bì )じ(🛶)こめ(😙)ら(⬜)れ(👤)てか(🥫)ごの(🕴)鳥(♐)のごとく小(⏩)さくな(😝)っている師(🛒)範生(⏹)の目から見る(🎫)と、中学生(shē(🏋)ng )の(📐)生活はまっ(🕤)たく不潔(🌂)(jié )であり放縦ほうじゅうであり頽廃的た(🛡)いはいてきである(🔀)。
「ホームイン」(📑)
「おれにゃ(👱)わからねえ」と覚平がい(🚫)った(🍋)。
柳は静かに敵の姿勢を見やった、(🥥)そう(🥟)して(🎽)美しいボ(💣)ディ(🚸)スイングを起こした(🈷)。のび(🐠)の(🐸)びとした四(😩)肢ししや(😂)胴体(tǐ )のあざやかさ、(💭)さ(💒)なが(🌃)ら(🌤)画(📮)に見(💝)るがよ(🚴)う、球(👤)が手(shǒu )をはなれ(🙈)た。五(🦂)大(dà )洲がバ(🥔)ッ(✊)ト(🥂)をふ(🍇)ったかと(💨)見ると球は左(zuǒ )翼の頭上は(🔳)る(👂)かに飛んだ、外(📩)(wài )野(yě )手は走った、内野手も走った、陣営騒然そうぜんと(🦕)みだれ(🐃)た、小原はあっけ(🐪)に取られてマス(🤝)クをぬぎ捨てた(⛓)まま本塁に立(lì )っている。
光一はふしぎで(⏳)た(🚝)まらな(🚁)かった、実(shí(😨) )際(jì )千三は(🖍)いかなる球をも打ちこなした、対師(shī )範校(🔕)との試合に(🐢)はオー(🙃)ルヒットの成(chéng )績(🍏)をあげた。そ(🗺)れは光一に取(🤕)(qǔ )っても(🎺)っとも苦しい(🧡)敵であ(🔅)っ(💖)たが、し(💳)かし(🐎)光一は(🐵)その(⬜)ためにおどろくべ(🔋)き進(🌫)歩を(⏸)示した、かれは(🍕)どうかし(🏑)てチビ公(gōng )に打た(🧖)れまい、チ(😤)ビ公を三振させようと研究した(📐)。昔武田(✨)信玄た(🚮)けだしんげんと上杉謙信(💂)う(🥈)えす(🕉)ぎけんしんはたがいに覇(bà )業は(🗳)ぎょうを争うた、そ(😴)の(🙃)結(jié )果として双方はた(💠)がいに研究しあい、(🥜)武(🍼)田流の軍(🌃)学や上杉(shān )風(🎫)の(🚤)戦法などが日(🔳)本(běn )に生(shēng )まれた。もっと(♎)もよき敵(🐃)はもっと(😮)もよ(🈴)き友であ(🌃)る、(☝)他(tā )山の(🛳)石(shí )は相あい砥礪しれいし(🎬)て珠に(🔐)なるのだ。千三(🕑)があ(🚭)るために光(guāng )一(🐙)が(🚳)進み、光(🌹)一があるために千三が進(🛑)(jì(⛱)n )む。
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