「(🎽)元来(lá(🦔)i )、正義は(💵)階級にあるんじゃないんだ(🈁)。どんな階級(🕖)にだって、(🏂)正しい人もいれば、正(🥗)(zhèng )しくない人も(🌰)いる。正(zhè(⬅)ng )義(🏪)(yì )は、それをもっている一(yī )人一人(👍)の胸にしかないんだ。五年生は五年生な(🎀)る(😭)が故(gù )に(🤕)正義の持主(zhǔ )ではない。同様に僕(pú )らも、四年生(🤭)なるが故に正義の擁護者だ(🗯)と主張するわ(✔)けに(🆓)はいかない。四年(nián )生(shē(🚲)ng )とか五年(🐼)生(shēng )と(🥣)かいうことは、要(💂)す(🏌)るに正義とは何の関係(xì(😬) )もな(⛽)いこ(🔉)となんだ。そ(🚗)れをいかにも関係が(⛎)あるかの(🏁)よ(📋)うに思いこんでいるところに、こ(🐞)の学校(🎽)の(🧓)病根があり、校風のあがら(💄)ない大きな原因(yīn )があるん(📛)だ。この(🀄)学校(xià(🌌)o )で(🎚)は、上級の名におい(🛒)ていつも正(💄)義が蹂躙じゅうり(😅)んされている。現(xiàn )に本田(🚫)の(🕞)弟(dì )の場合がそれだ。僕(🌂)は(🐽)もう一(yī )度はっきり言う、正(🐌)義は(🚸)階(🕒)級にな(🏔)く(🌱)て人にあるんだ。も(❣)しそ(✋)うでな(👏)け(🚗)れば、全校一致も期待出来ない。それ(🍜)が(🚄)期待出来るのは、正(zhèng )義が階(🌞)級の(🕣)独占(🌞)(zhàn )物ど(😛)くせんぶ(🚣)つで(🥜)なくて、何人(🏥)の胸に(💀)も宿り(🧥)うるからだ。だ(🐨)から(😏)僕は、同(tóng )級(jí )生(😗)(shē(🐍)ng )の団結よりも、正(🚧)し(🤓)い人の団結が先ず必要だ(🥂)と思う。僕は四(💈)(sì )年生を愛し(🆘)、(🎪)五(🐸)年生(🔍)を憎むために、本田の弟をバ(🍝)ッ(⛰)ク(🚝)し(🔲)ようと言うんじ(😑)ゃ(😿)ない。僕は学(xué )校全体を愛するん(🍃)だ。学校全体の正義を愛(🌧)するんだ。その(🥟)ためには、本田の弟のような(🍈)、不(bú )正(🚀)に(😚)屈しない魂をあくま(📓)で(🖕)も擁(yō(🔼)ng )護(hù )しなけ(📰)ればならんのだ。問題は、四年生(🥥)の権(🆙)威(wēi )がどうの、名(míng )誉が(⏹)どうのとい(🔚)う(📮)よう(🙈)な(📏)、そんなけち(📣)けちしたことにあるんじゃ(🏖)ない。大(dà )垣校(👻)(xiào )長(💩)の謂(wèi )い(✝)わゆる大慈悲の精神に(📒)生き、(📘)全校(♑)の正(🎃)(zhèng )義を護(hù(🍶) )ろうと言(⛑)うんだ。おれの(😆)言ったこと(🔵)を誤(wù(🎙) )解(🚑)せんよう(😌)に(💼)してくれ。」
(📋)と、今度は(✈)伝統(tǒng )尊重論があらわれて来た。
「本田とか言っ(🙇)てたよ。」
((🍏)「一番」――「偉い人」――乳(👨)母(mǔ )やのおきまり文句(jù )はい(🐌)つも(🥏)これだ。乳母やは、しかし、何(🌠)が(🤟)ほんとうに(🏂)偉い(🤬)のかわ(🔶)かっているの(📯)だ(🆖)ろうか(📍)。)(🎷)
学課(kè )には彼(bǐ )はかなり熱心(xīn )だ(🌆)った(⛑)。また、教科書以(💾)(yǐ )外の本(běn )も毎日い(😗)くらか(🔒)ずつ読ん(🐵)だ。たい(🏼)てい(⬜)は少(💠)年向きの雑誌や伝記(jì )類だったが、恭一の本箱(🚅)か(🛡)ら(🏈)、(😱)美しく(🍄)装(zhuā(🏏)ng )幀された詩集(🏎)や歌(gē )集(jí )などを、ちょいちょ(🌽)い引(➰)(yǐn )きだして読むこと(🚘)もあっ(👘)た(⛹)。むろ(🐸)んその(🕠)い(🔯)ずれもが、彼に(🐌)はまだ非(fē(🎄)i )常(cháng )にむずかしかった。しかし(🛡)、恭一におりお(👻)り解釈か(👵)い(🏞)しゃくしてもらった(🤦)りしているうち(🚤)に(⛏)、詩や歌(gē(🌒) )の(⛱)こころというものが、いつと(📷)はなし(🖇)に彼(🥢)の感情にしみ(🎊)入(rù(🤙) )っ(✍)て来た(👺)。そし(💻)て、時には、寝床にはいってから、自分(➕)で歌(😑)を(💰)考え、(😌)そっと起(☕)きあがっ(🌁)て、(🦌)それを(🚗)手(⤴)帳(zhàng )に書き(📂)つけたりすることもあ(📫)った。
(二(èr )人は、自分のことを、もう何か話しあったにちがいない。)(🌵)
「かまうもんか(🤳)、これも(🖐)校風(♌)刷(🏩)新さっしんのためだ。」
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